Tác dụng của việc sử dụng đối thoại trong khổ thơ thứ 5 là gì?

A. Sự rạo rực.

B. Sự biết ơn.

C. Sự tiếc nuối, ân hận.

D. Sự xúc động, xốn xang.

A. Tình yêu tuổi học trò.

B. Nỗi nhớ da diết về những kí ức của một thời học trò đã qua.

C. Nỗi nhớ về mái trường và thầy cô.

D. Nỗi nhớ về không khí ngày chia tay.

A. Ẩn dụ cho khoảng thời gian đẹp đẽ của tuổi học trò.

B. Ẩn dụ cho tình yêu đầu trong sáng mộng mơ.

C. Ẩn dụ cho không khí tiếc nuối ngày chia tay.

D. A và B đúng.

A. Hoa súng, hoa phượng, hoa mận, hoa mướp.

B. Hoa sen, hoa phượng, hoa mơ, hoa mướp.

C. Hoa súng, hoa phượng, hoa mơ, hoa mướp.

D. Hoa súng, hoa lan, hoa mơ, hoa mướp.

A. Nhấn mạnh vẻ đẹp của tình yêu tuổi học trò.

B. Nhấn mạnh tình yêu của chủ thể trữ tình.

C. Nhấn mạnh những nỗi nhớ của chủ thể trữ tình. 

D. Đáp án khác.

A. Điệp từ, so sánh.

B. Điệp cấu trúc, ẩn dụ.

C. Ẩn dụ, so sánh.

D. Hoán dụ, điệp cấu trúc.