Câu hỏi:
13/07/2024 5,633
Viết 2-3 tính từ:
a. Chỉ đặc điểm của tiếng suối, tiếng thác.
b. Chỉ đặc điểm của ánh nắng.
c. Chỉ đặc điểm của con đường.
Viết 2-3 tính từ:
a. Chỉ đặc điểm của tiếng suối, tiếng thác.
b. Chỉ đặc điểm của ánh nắng.
c. Chỉ đặc điểm của con đường.
Câu hỏi trong đề:
Giải Vở bài tập Tiếng Việt 4 CTST Ôn tập giữa kì 1 có đáp án !!
Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
a. Tính từ chỉ đặc điểm tiếng suối, tiếng thác: róc rách, ầm ầm, rì rào, róc rách.
b. Tính từ chỉ đặc điểm của ánh nắng: chói chang, len lói, vàng rộm, ấm áp.
c. Tính từ chỉ đặc điểm của con đường: quanh co, uốn lượn, dích dắc, gập ghềnh
Nhà sách VIETJACK:
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Tìm các danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn dưới đây rồi viết vào nhóm thích hợp.
Cái giàn mướp bố tôi bắc chìa ra mặt ao như mái nhà.
Mầm cây mới lên chỉ có mấy cái lá mảnh mai, màu xanh như men sứ. Ít hôm sau, mướp đã leo thoăn thoắt lên tới mặt giàn. Những tay mướp mềm mại, thanh mảnh, ngóc lên rung rinh trước gió. Chẳng bao lâu, giàn mướp đã xanh um những lá.
Theo Vũ Tú Nam
Danh từ
Động từ
Tính từ
Tìm các danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn dưới đây rồi viết vào nhóm thích hợp.
Cái giàn mướp bố tôi bắc chìa ra mặt ao như mái nhà.
Mầm cây mới lên chỉ có mấy cái lá mảnh mai, màu xanh như men sứ. Ít hôm sau, mướp đã leo thoăn thoắt lên tới mặt giàn. Những tay mướp mềm mại, thanh mảnh, ngóc lên rung rinh trước gió. Chẳng bao lâu, giàn mướp đã xanh um những lá.
Theo Vũ Tú Nam
|
Danh từ |
Động từ |
Tính từ |
|
|
|
|
Xem đáp án »
13/07/2024
2,049
Câu 2:
Tìm thành ngữ so sánh có các động từ, tính từ dưới đây rồi viết vào chỗ trống:
yếu
nhanh
phi
chậm
chạy
khỏe
Tìm thành ngữ so sánh có các động từ, tính từ dưới đây rồi viết vào chỗ trống:
|
yếu |
nhanh |
phi |
chậm |
chạy |
khỏe |
Xem đáp án »
13/07/2024
1,422
Câu 3:
Đọc bài và thực hiện yêu cầu:
Văn bản: Bức tường có nhiều phép lạ
Quy chống tay, tì má, nhìn lên bức tường trước mặt. Màu vôi xanh mát hiện ra như tấm màn ảnh rộng. Quy đọc nhẩm đề bài tập làm văn: “Em hãy tả lại quang cảnh một trận mưa rào.". Quy thở dài: "Trời thì nắng mà bài văn lại yêu cầu tả mưa.”.
Quy nghĩ đến bố. Bố Quy là một người viết văn. Bố tài thật, cứ ngồi vào bàn là bố viết được ngay. Cũng có khi, bố tì cằm lên tay, nhìn thẳng bức tường trước mặt. Nhìn một lúc, lúc nữa... rồi bố cầm bút, viết lia lịa, quên cả ăn cơm. Bức tường này có phép lạ gì đây? Nhưng sao Quy nhìn mãi mà bức tường chưa bảo Quy cách làm bài.
Bố vào. Đúng lúc quá!
Quy chạy lại:
– Bố ạ, con nhìn mãi bức tường như bố nhìn mà chẳng thấy trận mưa rào đâu cả.
Bố hiểu ngay, tủm tỉm:
– Bố thấy những trận mưa rào hồi năm ngoái, năm kia. Con chạy ra nghịch mưa, ướt hết.
Quy nhoẻn cười:
– Vâng.
– Bố còn gặp lại trận mưa bão khi bố còn bé tí. Bà nội đi cấy về, sấm chớp liên hồi...
Quy chớp mắt:
– Bố có thấy cái thuyền giấy con thả ở rãnh nước không ạ?
– Có chứ!
– Cả chiếc ô tô chạy trong mưa? Hôm ấy, trời đang nắng thì mưa... Bố lại tủm tỉm:
– Thế mà con bảo chẳng thấy gì.
Quy ngơ ngác:
– Thật đấy ạ.
– Bây giờ con ngồi vào bàn. Mắt nhìn tường, nhưng con hãy nghĩ đến những trận mưa con biết!
Quy ngồi vào bàn, nhìn lên bức tường và thấy chiếc thuyền giấy trôi bồng bềnh giữa sân, những vai áo ướt sũng nước mưa của người đi cày, những hạt mưa đan nhau rơi xuống rào rào...
Quy cầm bút, cắm cúi viết, quên cả ngẩng lên nhìn bức tường có nhiều phép lạ...
Theo Phong Thu
* Đánh dấu V vào ô trống trước ý trả lời đúng.
a. Vì sao Quy nhìn vào bức tường trước mặt khi làm bài?
Vì bức tường có màu vôi xanh mát.
Vì bức tường trông như tấm màn ảnh rộng.
Vì trên bức tường có những cơn mưa.
Vì Quy thấy bố nhìn vào bức tường khi viết văn.
b. Từ ngữ nào sau đây phù hợp để nhận xét về bạn Quy?
chăm chỉ
nhút nhát
láu lỉnh
nhanh nhẹn
c. Nhờ đâu Quy viết được bài tập làm văn?
Nhờ những hình ảnh từ bức tường có nhiều phép lạ
Nhờ những hình ảnh từ tấm màn ảnh rộng
Nhờ những bức ảnh bố chụp cho Quy ngày bé
Nhờ những hình ảnh quen thuộc bố gợi ra
d. Bố hướng dẫn Quy viết bài văn tả cơn mưa như thế nào?
(1) Nhìn vào bức tường
(2) Ngồi vào bàn
(3) Viết bài văn
(4) Nghĩ đến những trận mưa
(1) Nghĩ đến những trận mưa
2) Nhìn vào bức tường
(3) Ngồi vào bàn
(4) Viết bài văn
(1) Nhìn vào bức tường
(2) Nghĩ đến những trận mưa
(3) Ngồi vào bàn
(4) Viết bài văn
(1) Ngồi vào bàn
(2) Nhìn vào bức tường
(3) Nghĩ đến những trận mưa
(4) Viết bài văn
e. Trong câu "Hôm ấy, trời đang nắng thì mưa." có những danh từ chỉ hiện tượng nào?
nắng, mưa
trời, nắng, mưa
hôm ấy, trời, nắng
hôm ấy, nắng, mưa
g. Từ nào dưới đây có thể thay thế cho từ in đậm trong câu “Nhưng sao Quy nhìn mãi mà bức tường chưa bảo Quy cách làm bài."?
động viên
hướng dẫn
thực hiện
giúp đỡ
HS đánh dấu V vào ô có các câu trả lời sau:
a. Vì Quy thấy bố nhìn vào bức tường khi viết văn.
b. láu lỉnh
c. Nhờ những hình ảnh quen thuộc bố gợi ra
d. (1) Ngồi vào bàn
(2) Nhìn vào tường
(3) Nghĩ đến những trận mưa
(4) Viết bài văn
e. trời, nắng, mưa
g. giúp đỡ
* Viết câu trả lời vào ô trống.
h. Vì sao bố kể cho Quy nghe về những trận mưa bố từng gặp?
i. Theo em, vì sao Quy nghĩ bức tường vôi xanh có nhiều phép lạ?
k. Em biết thêm điều gì sau khi đọc bài?
l. Đặt câu giới thiệu hoặc nhận xét về một nhân vật trong bài đọ
Đọc bài và thực hiện yêu cầu:
Văn bản: Bức tường có nhiều phép lạ
Quy chống tay, tì má, nhìn lên bức tường trước mặt. Màu vôi xanh mát hiện ra như tấm màn ảnh rộng. Quy đọc nhẩm đề bài tập làm văn: “Em hãy tả lại quang cảnh một trận mưa rào.". Quy thở dài: "Trời thì nắng mà bài văn lại yêu cầu tả mưa.”.
Quy nghĩ đến bố. Bố Quy là một người viết văn. Bố tài thật, cứ ngồi vào bàn là bố viết được ngay. Cũng có khi, bố tì cằm lên tay, nhìn thẳng bức tường trước mặt. Nhìn một lúc, lúc nữa... rồi bố cầm bút, viết lia lịa, quên cả ăn cơm. Bức tường này có phép lạ gì đây? Nhưng sao Quy nhìn mãi mà bức tường chưa bảo Quy cách làm bài.
Bố vào. Đúng lúc quá!
Quy chạy lại:
– Bố ạ, con nhìn mãi bức tường như bố nhìn mà chẳng thấy trận mưa rào đâu cả.
Bố hiểu ngay, tủm tỉm:
– Bố thấy những trận mưa rào hồi năm ngoái, năm kia. Con chạy ra nghịch mưa, ướt hết.
Quy nhoẻn cười:
– Vâng.
– Bố còn gặp lại trận mưa bão khi bố còn bé tí. Bà nội đi cấy về, sấm chớp liên hồi...
Quy chớp mắt:
– Bố có thấy cái thuyền giấy con thả ở rãnh nước không ạ?
– Có chứ!
– Cả chiếc ô tô chạy trong mưa? Hôm ấy, trời đang nắng thì mưa... Bố lại tủm tỉm:
– Thế mà con bảo chẳng thấy gì.
Quy ngơ ngác:
– Thật đấy ạ.
– Bây giờ con ngồi vào bàn. Mắt nhìn tường, nhưng con hãy nghĩ đến những trận mưa con biết!
Quy ngồi vào bàn, nhìn lên bức tường và thấy chiếc thuyền giấy trôi bồng bềnh giữa sân, những vai áo ướt sũng nước mưa của người đi cày, những hạt mưa đan nhau rơi xuống rào rào...
Quy cầm bút, cắm cúi viết, quên cả ngẩng lên nhìn bức tường có nhiều phép lạ...
Theo Phong Thu
* Đánh dấu V vào ô trống trước ý trả lời đúng.
a. Vì sao Quy nhìn vào bức tường trước mặt khi làm bài?
|
|
Vì bức tường có màu vôi xanh mát. |
|
|
Vì bức tường trông như tấm màn ảnh rộng. |
|
|
Vì trên bức tường có những cơn mưa. |
|
|
Vì Quy thấy bố nhìn vào bức tường khi viết văn. |
b. Từ ngữ nào sau đây phù hợp để nhận xét về bạn Quy?
|
|
chăm chỉ |
|
|
nhút nhát |
|
|
láu lỉnh |
|
|
nhanh nhẹn |
c. Nhờ đâu Quy viết được bài tập làm văn?
|
|
Nhờ những hình ảnh từ bức tường có nhiều phép lạ |
|
|
Nhờ những hình ảnh từ tấm màn ảnh rộng |
|
|
Nhờ những bức ảnh bố chụp cho Quy ngày bé |
|
|
Nhờ những hình ảnh quen thuộc bố gợi ra |
d. Bố hướng dẫn Quy viết bài văn tả cơn mưa như thế nào?
|
|
(1) Nhìn vào bức tường (2) Ngồi vào bàn (3) Viết bài văn (4) Nghĩ đến những trận mưa |
|
|
(1) Nghĩ đến những trận mưa 2) Nhìn vào bức tường (3) Ngồi vào bàn (4) Viết bài văn |
|
|
(1) Nhìn vào bức tường (2) Nghĩ đến những trận mưa (3) Ngồi vào bàn (4) Viết bài văn |
|
|
(1) Ngồi vào bàn (2) Nhìn vào bức tường (3) Nghĩ đến những trận mưa (4) Viết bài văn |
e. Trong câu "Hôm ấy, trời đang nắng thì mưa." có những danh từ chỉ hiện tượng nào?
|
|
nắng, mưa |
|
|
trời, nắng, mưa |
|
|
hôm ấy, trời, nắng |
|
|
hôm ấy, nắng, mưa |
g. Từ nào dưới đây có thể thay thế cho từ in đậm trong câu “Nhưng sao Quy nhìn mãi mà bức tường chưa bảo Quy cách làm bài."?
|
|
động viên |
|
|
hướng dẫn |
|
|
thực hiện |
|
|
giúp đỡ |
HS đánh dấu V vào ô có các câu trả lời sau:
a. Vì Quy thấy bố nhìn vào bức tường khi viết văn.
b. láu lỉnh
c. Nhờ những hình ảnh quen thuộc bố gợi ra
d. (1) Ngồi vào bàn
(2) Nhìn vào tường
(3) Nghĩ đến những trận mưa
(4) Viết bài văn
e. trời, nắng, mưa
g. giúp đỡ
* Viết câu trả lời vào ô trống.
h. Vì sao bố kể cho Quy nghe về những trận mưa bố từng gặp?
i. Theo em, vì sao Quy nghĩ bức tường vôi xanh có nhiều phép lạ?
k. Em biết thêm điều gì sau khi đọc bài?
l. Đặt câu giới thiệu hoặc nhận xét về một nhân vật trong bài đọ
Xem đáp án »
13/07/2024
1,105
Câu 4:
Viết bài văn kể lại một câu chuyện đã đọc, đã nghe có nhân vật là đồ vật hoặc con vật dựa vào gợi ý (SGK, tr.78).
Viết bài văn kể lại một câu chuyện đã đọc, đã nghe có nhân vật là đồ vật hoặc con vật dựa vào gợi ý (SGK, tr.78).
Xem đáp án »
13/07/2024
591
Câu 5:
a. Trường em đang học
b. Ủy ban nhân dân phường, xã nơi em ở
c. Một câu lạc bộ mà em biết
a. Trường em đang học
b. Ủy ban nhân dân phường, xã nơi em ở
c. Một câu lạc bộ mà em biết
Xem đáp án »
13/07/2024
401
Câu 6:
Thực hiện một trong hai đề bài sau:
a. Viết bài văn thuật lại một hoạt động trải nghiệm thú vị của em ở trường.
b. Viết bài văn kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe về gương thiếu nhi tài năng hoặc dũng cảm.
Xem đáp án »
13/07/2024
281
về câu hỏi!