Câu hỏi:
11/07/2024 1,413I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc đoạn trích:
Nếu không muốn đi hết con đường
Nếu không muốn đi hết con đường...
Thì nên dừng lại trước lúc kịp hoàng hôn
không ai bắt ta phải sống cuộc đời cho người khác
muôn triệu tình yêu có muôn triệu lần đích đến
làm ơn đi mà!...
Khi ta khóc không cần ai lau nước mắt cho ta?
khi ta cười không cần ai chia sẻ?
cần một quãng đời tự do hơn là cần một hơi ấm mặc cả
hãy thử cắn chặt môi...
Giữa mùa đông đôi khi một cơn bão tuyết còn quí hơn một đốm lửa trong tim người
Giữa nỗi đau biết đâu lại tìm ra một sự bình yên khác
Giữa đêm đen cũng phải đến lúc tự ta làm ra ánh sáng
Giữa những ngày qua phố đôi khi cần một lần lạc bước
đi khỏi cuộc đời của mình...
Nếu không muốn đi hết con đường...
thì nên dừng lại, rồi bước đi một con đường khác bằng niềm tin
đừng bắt ta phải sống cho hạnh phúc của người khác
(khi hạnh phúc của ta chỉ là bề ngoài của những giọt nước mắt cay đắng
như một hạt mưa giữa trời nắng gắt...)
làm ơn đi mà!...
[...]
(Nguyễn Phong Việt, Đi qua thương nhớ, NXB Văn học, 2012)
Xác định thể thơ của đoạn trích.
Câu hỏi trong đề: Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Ngữ Văn (Đề 6) !!
Quảng cáo
Trả lời:
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Trong đoạn trích, tác giả cho rằng nên dừng lại khi nào?
Lời giải của GV VietJack
Câu 3:
Anh/Chị hiểu câu Giữa mùa đông đôi khi một cơn bão tuyết còn quý hơn một đốm lửa trong tim người như thế nào?
Lời giải của GV VietJack
Học sinh có thể hiểu:
- Những khó khăn, thử thách đôi khi còn có giá trị hơn sự ấm áp, bình yên nhỏ bé.
- ... (Học sinh có thể trình bày khác miễn hợp lí)Câu 4:
Anh/Chị có đồng tình với quan điểm của tác giả trong khổ cuối đoạn trích không? Vì sao?
Lời giải của GV VietJack
- Học sinh có thể đồng tình hoặc không đồng tình, hoặc đồng tình một phần.
- Cần có lập luận thuyết phục.Hot: 500+ Đề thi thử tốt nghiệp THPT các môn, ĐGNL các trường ĐH... file word có đáp án (2025). Tải ngay
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về việc cần thiết phải sống cuộc đời của chính mình.
* Yêu cầu hình thức:
- Viết đúng một đoạn văn nghị luận xã hội theo cấu trúc.
- Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.
* Yêu cầu nội dung:
Thí sinh lựa chọn các thao tác phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng cần phải làm rõ ý nghĩa của việc phải sống cuộc đời của chính mình.
Có thể theo hướng: Khi được sống cuộc đời của chính mình, mỗi người sẽ hạnh phúc, được phát huy tối đa năng lực, có động lực để vươn lên...; có khả năng cống hiến cho xã hội,...Lời giải
Phân tích hình tượng sông Hương trong đoạn văn; từ đó nhận xét cái tôi của tác giả.
* Yêu cầu hình thức:
- Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng làm nghị luận văn học để tạo lập văn bản.
- Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.
* Yêu cầu nội dung:
Giới thiệu ngắn gọn về tác giả, tác phẩm
- Hoàng Phủ Ngọc Tường là nhà văn chuyên viết bút kí, có phong cách tài hoa, uyên bác.
- Ai đã đặt tên cho dòng sông? là bài kí xuất sắc, viết tại Huế tháng 1 năm 1981, tiêu biểu cho phong cách Hoàng Phủ Ngọc Tường.
Phân tích hình tượng sông Hương trong đoạn trích
- Hình tượng sông Hương
+ Sông Hương mang vẻ đẹp của sức trẻ và niềm khát khao của tuổi thanh xuân (người gái đẹp nằm ngủ mơ màng giữa cánh đồng Châu Hóa đầy hoa dại; chuyển dòng liên tục, vòng những khúc quanh đột ngột, vẽ một hình cung thật tròn, ôm lấy chân đồi Thiên Mụ, vượt qua, đi giữa âm vang, trôi đi…)
+ Khi đi qua Vọng Cảnh, Tam Thai, Lựu Bảo, dòng sông mềm như tấm lụa.
+ Khi đi qua những ngọn đồi phía tây nam thành phố, sông Hương mang vẻ đẹp huyền ảo và biến ảo“sớm xanh, trưa vàng, chiều tím”.
+ Khi lặng lẽ chảy dưới chân những rừng thông u tịch với những lăng tẩm đồ sộ mà kiêu hãnh âm u của các vua chúa triều Nguyễn, sông Hương mang vẻ đẹp trầm mặc, mang màu sắc triết lí, cổ thi.
+ Sông Hương bừng sáng, tươi tắn và trẻ trung khi gặp tiếng chuông chùa Thiên Mụ ngân nga tận bờ bên kia, giữa những xóm làng trung du bát ngát tiếng gà,...
- Hình tượng sông Hương được khắc họa bằng ngôn ngữ gợi cảm, tinh tế; các hình ảnh ẩn dụ, so sánh... đặc sắc; hai bút pháp kể và tả được kết hợp nhuần nhuyễn…
Nhận xét cái tôi của tác giả trong đoạn trích
Cái tôi tài hoa, uyên bác:
+ Thể hiện ở trí tưởng tượng sáng tạo: Tác giả đã nhìn sông Hương như một thiếu nữ lãng mạn, đa tình; thủy trình của sông Hương khi bắt đầu về xuôi tựa một cuộc tìm kiếm có ý thức người tình nhân đích thực của một người con gái đẹp trong câu chuyện tình yêu nhuốm màu cổ tích.
+ Thể hiện qua sự cảm nhận sông Hương bằng một tình yêu mê đắm.
+ Thể hiện qua văn phong tao nhã, hướng nội, tinh tế, tài hoa;…
+ Thể hiện qua vốn kiến thức sâu rộng về địa lí, lịch sử,…Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đề tham khảo tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn 2025 có đáp án - Đề 10
(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT môn Văn có đáp án (Đề số 27)
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Văn có đáp án (Đề 28)
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Ngữ Văn Sở GD & ĐT Bắc Giang có đáp án
(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 1)
(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 4)
(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 14)
(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 19)
Hãy Đăng nhập hoặc Tạo tài khoản để gửi bình luận