Câu hỏi:
12/07/2024 1,125Xử lí tình huống
– Tình huống 1:
Lớp 5B có bạn Y Hên là người dân tộc Xơ-đăng mới chuyển đến. Bạn chưa quen ai nên rất ít nói. Thấy bạn mặc trang phục hằng ngày của dân tộc mình, một nhóm bạn trong lớp trêu chọc Y Hên.
Nếu chứng kiến tình huống đó, em sẽ ứng xử như thế nào?
– Tình huống 2:
Vào dịp Tết, gia đình Bin đi thăm họ hàng và dẫn theo chú cún con. Nhưng khi đến nhà bác Hai, bác không muốn cho cún con vào nhà vì bác bị dị ứng với lông thú.
Nếu là Bin, em sẽ ứng xử như thế nào?
– Tình huống 3:
Nhóm của Na đang lên kế hoạch sưu tầm và giới thiệu các danh nhân văn hoá thế giới của Việt Nam. Cô giáo phân công thêm bạn Lê – một học sinh mới chuyển trường vào nhóm của Na. Lê vẽ khá đẹp nhưng nhút nhát. Các bạn lo ngại Lê sẽ làm chậm kế hoạch của nhóm.
Nếu là Na, em sẽ ứng xử như thế nào?
– Tình huống 4:
Cam bị ngã nên có một vết sẹo trên mặt. Kể từ ngày đó, Cam rất tự ti về ngoại hình của mình. Một hôm, đi học về, Cam chạy đến ôm chặt lấy chị Cốm, khóc nức nở và nói:“Bạn Ân không chơi với em và còn gọi em là vịt con xấu xí".
+ Em có đồng tình với việc làm của bạn Ân không? Vì sao?
+ Nếu là Cốm, em sẽ động viên Cam như thế nào?
Quảng cáo
Trả lời:
– Tình huống 1: Nếu chứng kiến tình huống đó, em sẽ báo cô và khuyên các bạn nên tôn trọng đặc điểm dân tộc của bạn Y Hên, chúng ta đều có những đặc điểm riêng và không nên phân biệt đối xử hay trêu chọc bạn vì sự khác biệt đó.
– Tình huống 2: Nếu em là Bin em sẽ để chú cún đó ở ngoài vì gia đình bác Hai bị dị ứng lông thú. Đây là cách vừa giúp gia đình bác Hai bảo vệ sức khỏe của bản thân, vừa tôn trọng gia đình bác.
– Tình huống 3: Nếu là Na, em sẽ động viên bạn Lê để bạn có thể tự tin thể hiện hết khả năng của mình. Cùng với đó, em cũng sẽ khuyên các bạn còn lại trong nhóm cùng động viên, cổ vũ, hòa đồng với Lê để Lê bớt nhút nhát, tự tin về bản thân mình hơn.
– Tình huống 4: Em không đồng tình với việc làm của bạn Ân vì bạn Ân đã không tôn trọng đặc điểm ngoại hình của bạn Cam. Nếu là Cốm, em sẽ động viên Cam rằng: vết sẹo ở trên mặt Cam không phải là điều gì quá xấu, đôi khi nó chỉ là một vết đánh dấu để phân biệt bạn với người khác, vì vậy bạn không có điều gì cần phải tự ti cả.
Hot: Học hè online Toán, Văn, Anh...lớp 1-12 tại Vietjack với hơn 1 triệu bài tập có đáp án. Học ngay
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
Cách ứng xử |
Hoàn cảnh thực hiện |
Kết quả thực hiện |
1. Đặt mình vào vị trí của người khác khi xảy ra bất hòa. |
Em bất đồng ý kiến khi thảo luận nhóm cùng bạn. |
Mọi người đều lắng nghe, hiểu nhau hơn |
2. Cảm thông, chia sẻ với bạn có hoàn cảnh khó khăn. |
Khi bạn có hoàn cảnh đặc biệt. |
Bạn cảm thấy vui vẻ hơn, mình hiểu rõ bạn hơn. |
3. Luôn tìm thấy và khen ngợi điểm tốt ở người khác. |
Khi bạn sai lầm, mắc lỗi, người khác nói xấu bạn. |
Bạn tự tin hơn về điểm mạnh của mình, khắc phục được cái chưa tốt. |
4. Động viên khi bạn tự ti về ngoại hình của mình. |
Khi bạn có thân hình hơi béo hoặc có khiếm khuyết. |
Bạn tự tin hơn về bản thân mình. |
5. Luôn lắng nghe ý kiến của người khác khi giao tiếp. |
Khi nói chuyện, giao tiếp với người khác. |
Em hiểu người giao tiếp cùng hơn và học hỏi được nhiều điều mới hơn. |
Lời giải
– Các biểu hiện tôn trọng sự khác biệt được thể hiện trong các tranh:
+ Bức tranh 1: Bức tranh đã thể hiện được sự tôn trọng sự khác biệt. Vì bạn nam đã tôn trọng khác biệt về giới tính của bạn nữ, không phân biệt giới tính, cùng hòa đồng, tham gia một trò chơi tập thể.
+ Bức tranh 2: Bức tranh đã không thể hiện được sự tôn trọng sự khác biệt. Vì trên sân khấu có cả 2 bạn đang biểu diễn nhưng các bạn chỉ khen bạn nam. Như vậy là đã phân biệt sự khác nhau về giới.
+ Bức tranh 3: Bức tranh đã thể hiện được sự tôn trọng sự khác biệt. Vì khi có bạn mới chuyển vào lớp, các bạn trong lớp đã không phân biệt vùng miền, địa phương mà hòa đồng với bạn mới đến.
+ Bức tranh 4: Bức tranh đã thể hiện được sự tôn trọng sự khác biệt. Vì mọi người trong tranh đều đồng tình, hòa đồng thể hiện các nét văn hóa riêng của dân tộc mình và ai cũng vui vẻ, hào hứng khi tham gia ngày hội đó.
– Các hành động, lời nói thể hiện thái độ tôn trọng sự khác biệt của người khác:
+ Nhìn nhận vẻ đẹp, điểm tích cực của sự khác biệt.
+ Cởi mở và tiếp nhận điểm khác biệt của người khác so với mình.
+ Lắng nghe và học hỏi từ tất cả mọi người.
+ …
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
11 câu trắc nghiệm Đạo đức lớp 5 Cánh diều Bài 4 có đáp án
20 câu trắc nghiệm Đạo đức lớp 5 Kết nối tri thức Bài 4 có đáp án
20 câu trắc nghiệm Đạo đức lớp 5 Kết nối tri thức Bài 5 có đáp án
15 câu trắc nghiệm Đạo đức lớp 5 Cánh diều Bài 9 có đáp án
15 câu trắc nghiệm Đạo đức lớp 5 Cánh diều Bài 10 có đáp án
15 câu trắc nghiệm Đạo đức lớp 5 Cánh diều Bài 7 có đáp án
20 câu trắc nghiệm Đạo đức lớp 5 Kết nối tri thức Bài 7 có đáp án
15 câu trắc nghiệm Đạo đức lớp 5 Cánh diều Bài 12 có đáp án