Câu hỏi:
21/07/2024 367
Dựa vào các thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 68 đến 70:
Bảng trên cho biết số lượng giảng viên phân theo trình độ chức danh trong hai năm học 2015 – 2016 và 2016 –2017. Hãy cho biết:
Số giảng viên là tiến sĩ năm học 2016 – 2017 tăng lên bao nhiêu phần trăm so với năm học 2015 – 2016?
Dựa vào các thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 68 đến 70:
Bảng trên cho biết số lượng giảng viên phân theo trình độ chức danh trong hai năm học 2015 – 2016 và 2016 –2017. Hãy cho biết:
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Dựa vào biểu đồ ta thấy: Số giảng viên là tiến sĩ năm học 2016 – 2017 là 11 827 người, năm học 2015 – 2016 là 9 731 người.
Tỉ số phần trăm giữa số giảng viên là tiến sĩ năm học 2016 – 2017 và năm học 2015 – 2016 là:
11 827 : 9 731 ≈ 1,2154 = 121,54%.
So với năm học 2015 – 2016, số giảng viên là tiến sĩ năm học 2016 – 2017 tăng lên là:
121,54% − 100% = 21,54%. Chọn C.
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Trong năm học 2015 – 2016, số giảng viên có trình độ thạc sĩ gấp bao nhiêu lần số giảng viên có trình độ tiến sĩ?
Lời giải của GV VietJack
Dựa vào biểu đồ ta thấy: Năm học 2015 – 2016, số giảng viên có trình độ tiến sĩ là 9 731 người, số giảng viên có trình độ thạc sĩ là 40 426 người.
Trong năm học 2015 – 2016, số giảng viên có trình độ thạc sĩ gấp số giảng viên có trình độ tiến sĩ số lần là: 40 426 : 9 731 ≈ 4,15 (lần). Chọn A.
Câu 3:
Số giảng viên có trình độ từ phó giáo sư trở lên chiếm bao nhiêu phần trăm tổng số giảng viên đại học năm 2016 – 2017?
Lời giải của GV VietJack
Số giảng viên có trình độ từ phó giáo sư trở lên năm 2016 – 2017 là:
574 + 4 113 = 4 687 (người).
Tổng số giảng viên đại học năm 2016 – 2017 là:
4 687 + 11 827 + 43 065 + 557 + 12 507 + 149 = 72 792 (người).
Số giảng viên có trình độ trừ phó giáo sư trở lên chiếm số phần trăm tổng số giảng viên đại học năm 2016 – 2017 là: 4 687 : 72 792 ≈ 0,0644 = 6,44%. Chọn B.
Sách thầy cô Vietjack biên soạn:
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội 2025 (Tập 1) ( 39.000₫ )
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh (2 cuốn) ( 140.000₫ )
- Tuyển tập 15 đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách Khoa Hà Nội 2025 (Tập 1) ( 39.000₫ )
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội, TP Hồ Chí Minh (2 cuốn) ( 150.000₫ )
Bình luận
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
Bản chất của sự lưu hóa cao su là tạo cầu nối disulfide giữa các mạch phân tử cao su làm cho chúng tạo mạng không gian.
Chọn C.
Lời giải
Cuối năm 1974-đầu năm 1975, ta mở đợt hoạt động quân sự ở vùng đồng bằng sông Cửu Long và Đông Nam Bộ. Quân ta đã giành thắng lợi vang dội trong chiến dịch đánh Đường 14-Phước Long (từ ngày 12-12-1974 đến ngày 6-1-1975), loại khỏi vòng chiến đấu 3000 địch, giải phóng Đường 14, thị xã và toàn tỉnh Phước Long với 50000 dân.
Sau chiến thắng này của ta, chính quyền Sài Gòn phản ứng mạnh và đưa quân đến hòng chiếm lại, nhưng đã thất bại. Mĩ chỉ phản ứng yếu ớt, chủ yếu dùng áp lực đe dọa từ xa.
Thực tế thắng lợi của ta ở Phước Long, phản ứng của Mĩ và chính quyền Sài Gòn sau đó cho thấy rõ sự lớn mạnh và khả năng thắng lớn của quân ta, sự suy yếu và bất lực của quân đội Sài Gòn, về khả năng can thiệp trở lại bằng quân sự rất hạn chế của Mĩ. Chọn A.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
🔥 Đề thi HOT:
-
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 1)
-
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Việt - Chính tả
-
(2025) Đề thi thử Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 1)
-
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 2)
-
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 3)
-
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 4)
-
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Việt - Tìm và phát hiện lỗi sai
-
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 5)
Hãy Đăng nhập hoặc Tạo tài khoản để gửi bình luận
-
-
Bình luận