Chọn từ ngữ thích hợp trong mỗi nhóm từ đồng nghĩa để hoàn thiện đoạn văn.

Tháng Ba, tháng Tư, Tây Trường Sơn ⁽¹⁾(khai mạc/ bắt đầu) ……………… mùa mưa. Mưa tới đâu, cỏ lá ⁽²⁾(tốt tươi/ tươi tắn) ………………… tới đó. Phía trước bầy voi luôn luôn là những vùng đất ⁽³⁾(no nê/ no đủ) …………………, nơi chúng có thể sống những ngày sung sướng bù lại thời gian ⁽⁴⁾(đói khát/ đói rách) ………………… của mùa thu. Vì thế, bầy voi cứ theo sau những cơn mưa mà đi. Đó là luật lệ của rừng.

(Theo Vũ Hùng)

Ghi lại một số thông tin về đoạn văn hoặc bài văn tả phong cảnh (cảnh sông suối, ao hồ, biển đảo,...) em đã sưu tầm được.

- Tên bài:

- Tác giả:

- Những câu văn hoặc đoạn văn tả cảnh em thấy hay, thú vị:

Ghi lại tên một số sách báo khoa học về động vật hoang dã mà em đã tìm đọc.

Tìm các từ đồng nghĩa với mỗi từ dưới đây. Đặt câu với 2 trong số các từ trong mỗi nhóm.

a. to lớn: ……………..

Đặt câu: ……………..

b. bé nhỏ: ……………..

Đặt câu: ……………..

c. nhân ái ……………..

Đặt câu: ……………..

Đọc bài văn Đà Lạt ở bài tập 1 (SHS Tiếng Việt 5, tập một, trang 49) và trả lời câu hỏi.

a. Bài văn tả gì?

b. Tìm phần mở bài, thân bài và kết bài của bài văn. Nêu nội dung chính của mỗi phần.

c. Trong phần thân bài, phong cảnh được tả theo trình tự nào? Tìm từ ngữ được sử dụng để làm nổi bật vẻ đẹp của phong cảnh.

d. Chép lại các câu văn có hình ảnh so sánh, nhân hóa. Theo em, trong bài văn này, biện pháp so sánh, nhân hóa có tác dụng gì?

e. Tình cảm của người viết đối với phong cảnh được thể hiện qua những chi tiết nào?

Những thành ngữ nào trong bài tập 3 (SHS Tiếng Việt 5, tập một, trang 48) chứa các từ đồng nghĩa? Đó là những từ nào?

- Những thành ngữ chứa các từ đồng nghĩa: ………………

- Các từ đồng nghĩa: ………………

Đọc hai đoạn văn trong bài tập 1 (SHS Tiếng Việt 5, tập một, trang 47 – 48) và trả lời câu hỏi.

a. Những từ in đậm trong đoạn văn nào có nghĩa giống nhau?

b. Những từ in đậm trong đoạn văn nào có nghĩa gần giống nhau? Nêu nét nghĩa khác nhau giữa chúng.

Theo em, cần lưu ý những gì khi viết bài văn tả phong cảnh?