Câu hỏi:
16/10/2024 48Đánh dấu v vào ô trống để thể hiện sự đồng tình hoặc không đồng tình với các trường hợp sau và giải thích lí do.
a. Tình cờ gặp thầy giáo ở nhà sách, Cốm lễ phép khoanh tay chào thầy. Em Cam nhìn thấy cũng khoanh tay chào giống chị.
|
Đồng tình |
|
Không đồng tình |
Lí do:
b. Thấy Tin cùng anh chị mình thường xuyên tham gia hoạt động thiện nguyện cuối tuần, Cốm phản đối vì cho rằng sẽ mất nhiều thời gian.
|
Đồng tình |
|
Không đồng tình |
Lí do:
c. Khi nhân viên quầy bán hàng đưa nhầm tiền thừa cho anh mình, Bin nhìn thấy nhưng không nhắc anh gửi trả lại.
|
Đồng tình |
|
Không đồng tình |
Lí do:
d. Thấy bạn định đạp xe vượt đèn đỏ vì đường vắng, Na liền ngăn cản.
|
Đồng tình |
|
Không đồng tình |
Lí do:
Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
a. Em đồng tình với việc làm của Cam vì đó là hành động thể hiện sự kính trọng thầy cô.
b. Em không đồng tình với việc làm của Cốm vì đó là hành động không thể hiện sự tương thân tương ái giữa mọi người.
c. Em không đồng tình với việc làm của Bin vì đó là hành động chưa trung thực, chưa phải là điều tốt.
d. Em đồng tình với việc làm của Na vì đó là hành động thể hiện sự tuân thủ an toàn giao thông.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Xử lí tình huống
• Tình huống 1: Trên đường đi học về, Cốm bị một nhóm bạn bắt nạt. Thấy Tin chạy đến, nhóm bạn đó cảnh cáo: “Nếu không muốn bị ăn đòn thì không được kể với ai!".
Nếu là Tin, em sẽ làm gì?
• Tình huống 2: Hưng là học sinh siêng năng, có thành tích tốt trong học tập, rèn luyện và hoạt động phong trào. Trong giờ học, Hưng thường hăng hái phát biểu xây dựng bài nhưng một số bạn lại cho rằng Hưng thích thể hiện. Hưng tâm sự với Bin: “Mình rất buồn vì các bạn nói mình như thế”.
Nếu là Bin, em sẽ làm gì để giúp đỡ Hưng?
Câu 2:
– Nêu cảm nhận của em sau khi học xong bài học:
– Điều em tâm đắc nhất trong bài học này là gì?
Câu 3:
Nối tình huống ở cột A với cách ứng xử phù hợp ở cột B.
A |
|
B |
a) Bạn em làm việc tốt nhưng bị một nhóm bạn khác hiểu lầm và nói xấu. |
1) Có ý kiến với bạn vứt rác. |
|
b) Em chứng kiến bạn vứt rác bừa bãi. |
2) Chúc mừng và ủng hộ việc làm của bạn. |
|
c) Em nhìn thấy một bạn nhỏ đang ném đá vào đoàn tàu. |
3) Bảo vệ, bênh vực bạn và giải thích cho nhóm bạn kia hiểu. |
|
d) Bạn em trả lại tiền cho người đánh rơi và được nhà trường tuyên dương. |
4) Khuyên em gái nhận lỗi với bố mẹ và sửa lỗi. |
|
Em nghe thấy em gái nói dối bố mẹ. |
5) Lập tức nhắc nhở bạn nhỏ không được làm như vậy. |
Câu 4:
Quan sát tranh và nêu những cái đúng, cái tốt cần bảo vệ được thể hiện trong tranh
Kể thêm những cái đúng, cái tốt khác cần bảo vệ.
Câu 6:
Vē 😊 vào ô trống trước ý kiến đúng; vẽ ☹ vào ô trống trước ý kiến sai.
|
Học sinh còn nhỏ tuổi nên :không thể bảo vệ được cái đúng, cái tốt ở xung quanh. |
|
Bảo vệ cái đúng, cái tốt sẽ góp phần giúp xã hội thêm : an toàn, công bằng và tốt đẹp. |
|
Nhắc nhở bạn thực hiện đầy đủ nội quy trường, lớp cũng là bảo vệ cái đúng, cái tốt. |
|
Bảo vệ cái đúng, cái tốt là ủng hộ, bênh vực thái độ, việc làm phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật. |
|
Để không a dua theo cái xấu, chúng ta nên tránh tham gia những việc không liên quan đến mình. |
|
Để bảo vệ cái đúng, cái tốt, ta cần tôn trọng và bảo vệ sự thật. |
về câu hỏi!