Câu hỏi:
24/10/2024 127Nhận diện nguy cơ xâm hại trẻ em
1. Nêu những tình huống có nguy cơ bị xâm hại và cách xử lí
- Chia sẻ những tình huống có nguy cơ bị xâm hại mà em biết.
- Thảo luận về cxasch xử lí trong từng tình huống:
+ Xác định mức độ nguy hiểm;
+ Đưa ra cách xử lí phù hợp với từng mức độ nguy hiểm.
2. Chơi trò chơi Phản ứng nhanh
- Mỗi nhóm nhặt những tấm thẻ mô tả hành vi của người lớn đối với trẻ em:
- Các thành viên trong nhóm xếp những hành vi có nguy cơ xâm hại trẻ em theo các hình thức xâm hại dưới đây:
+ xâm hại thân thể;
+ xâm hai tinh thần;
+ xâm hại tình dục.
Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
- Mỗi nhóm nhặt những tấm thẻ mô tả hành vi của người lớn đối với trẻ em.
- HS xếp những hành vi có nguy cơ xâm hại trẻ em theo các hình thức xâm hại:
+ xâm hại thân thể: nhốt vào phòng riêng, ép đi xin tiền, bỏ đói.
+ xâm hại tinh thần: bám theo, dọa nạt, nhìn chằm chằm.
+ xâm hại tình dục: va chạm cơ thể, ôm chặt.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Hành vi xâm hại trẻ em
1. Nhận biết hành vi xâm hại trẻ em
- Quan sát hình ảnh và mô tả sự việc được thể hiện trong tranh:
- Lựa chọn cụm từ chỉ hành vi làm tổn thương trẻ em cho phù hợp với từng hình ảnh:
- Chia sẻ về những hành vi xâm hại trẻ em mà em biết.
Câu 2:
Câu 3:
2. Tìm hiểu hành vi xâm hại trẻ em
- Xác định hành vi thể hiện trên sáu hình ảnh ở hoạt động 1 thuộc hình thức xâm hại nào:
- Nêu suy nghĩ của em về hậu quả của những hành vi đó đối với trẻ em.
- Chia sẻ kết quả thảo luận trước lớp.
Câu 4:
Câu 5:
Khỏe thể chất – Mạnh tinh thần
- Đồng diễn thể dục và võ thuật theo khối lớp.
- Hưởng ứng phong trào rèn luyện sức khỏe để tự bảo vệ bản thân.
về câu hỏi!