Câu hỏi:
28/10/2024 401. Lập sơ đồ tư duy về một nội dung khóa học em cần giải quyết
Tham khảo sơ đồ sau:
2. Vận dụng các bước sau để giải quyết một vấn đề trong cuộc sống
- Bước 1: Xác định một vấn đề cần giải quyết
- Bước 2: Nêu các giải pháp khác nhau để giải quyết vấn đề đó
- Bước 3: Phân tích ưu điểm, nhược điểm của từng giải pháp
- Bước 4: Lựa chọn giải pháp tối ưu để giải quyết vấn đề
Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
1. Học sinh vẽ sơ đồ như trong SGK vào vở và điền các thông tin sau:
Vai trò:
- Hỗ trợ sự sống cho tất cả các loài sinh vật trên trái đất
- Dùng làm nguồn năng lượng
Tính chất:
- Trong suốt, không màu, không mùi, không vị
- Không có hình dạng nhất định
- Là chất lỏng
- Nước chảy từ cao xuống thấp, lan ra khắp mọi phía
- Hòa tan được một số chất
Vòng tuần hoàn:
- Bay hơi
- Ngưng tụ
2. Bước 1: Xác định một vấn đề cần giải quyết:
Vấn đề bảo vệ môi trường
Bước 2: Nêu các giải pháp khác nhau để giải quyết vấn đề đó
Giải pháp:
- Không xả rác bừa bãi, vứt rác đúng nơi quy định
- Sử dụng túi giấy thay cho túi nilon
- Sử dụng phương tiện công cộng để giảm lượng khí thải từ xe cộ
Bước 3: Phân tích ưu điểm, nhược điểm của từng giải pháp
Giải pháp |
Ưu điểm |
Nhược điểm |
Không xả rác bừa bãi, vứt rác đúng nơi quy định |
giữ môi trường luôn xanh sạch đẹp |
Không có |
Sử dụng túi giấy thay cho túi nilon |
ngăn chặn sự xả thải các chất gây hại ra môi trường, an toàn với sức khỏe người sử dụng vì nguồn gốc hoàn toàn tự nhiên. |
Bất tiện khi dính vào nước, khó khăn khi dùng để đựng các vật nặng |
Sử dụng phương tiện công cộng |
Giảm được lượng khí thải từ xe cộ, tiết kiệm chi phí, giảm ùn tắc giao thông |
Không chủ động được thời gian, dễ xảy ra tình trạng mất cắp trên xe |
Bước 4: Lựa chọn giải pháp tối ưu để giải quyết vấn đề
Giải pháp tối ưu: Không xả rác bừa bãi, vứt rác đúng nơi quy định
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Câu 2:
1. Chơi trò chơi "Đoán sự vật"
- Quản trò hô to 2 lần "Đố bạn!"
- Người tham dự đáp 2 lần "Đố gì?"
- Quản trò nêu các gợi ý có liên quan đến nội dung đố (tối đa 3 lần)
- Người tham dự giơ tay trước được trả lời.
2. Chia sẻ những biểu hiện của tư duy khoa học qua trò chơi.
Câu 3:
1. Tham gia tranh biện về phát triển bản thân.
2. Nêu cảm nghĩ của em với bạn khi quan sát hoặc tham gia tranh biện.
Câu 4:
1. Báo cáo việc thực hiện nền nếp sinh hoạt ở trường trong một tuần theo phân công.
2. Chia sẻ kết quả việc tự thực hiện nền nếp của em với bạn.
về câu hỏi!