Quan sát tranh và cho biết bạn nào tích cực, tự giác tham gia lao động.

Kể thêm các biểu hiện tích cực, tự giác tham gia lao động.

 

Đọc câu chuyện “Con lừa lười biếng” và trả lời câu hỏi

- Lúc đầu, con lừa làm việc như thế nào?

- Sau khi được ông chủ dạy cho một bài học, con lừa đã thay đổi như thế nào?

- Theo em, tự giác, tích cực trong lao động sẽ đem lại điều gì?

Lập kế hoạch lao động trong tuần.

Gợi ý:

Xử lí tình huống

* Tình huống 1: Khu phố tổ chức Ngày Chủ nhật xanh, mọi người cùng nhau quét đọn và thu gom rác. Nhiều bạn nhỏ tham gia tái chế chai nhựa thành các chậu trồng cây nhưng Na chỉ muốn ở nhà đọc truyện tranh.

Câu hỏi:

Nếu em là bạn Na, em sẽ làm gì?

* Tình huống 2: Lớp của Bin vận động các bạn thu gom sách giáo khoa cũ để tặng trẻ em có hoàn cảnh khó khăn. Bin rủ Tin: " Quyên góp sách xong, chúng mình cùng phân loại và đóng gói nữa nhé!". Một bạn cùng bàn với Tin liền nói: " Tin chơi đá bóng cùng mình nên việc đó Bin tự làm nhé!".

Câu hỏi:

Nếu là Tin, em sẽ ứng xử như thế nào?

Đọc các tình huống và trả lời câu hỏi:

Tình huống 1: Tin rất tích cực tham gia và hoàn thành các nhiệm vụ của Câu lạc bộ Đọc sách. Na rất ủng hộ Tin tham gia nhưng Bin lại không.

Câu hỏi:

- Giữa Na và Bin, bạn nào chưa quý trọng người lao động? Vì sao?

- Em sẽ khuyên bạn chưa quý trọng người lao động như thế nào?

Tình huống 2: Thấy bác hàng xóm thu dọn rác ở bờ kênh, Cốm thắc mắc: "Mẹ ơi, sao bác ấy hay dọn rác ở đây vậy?" Mẹ trả lời: "Bác ấy tự nguyện làm việc này nhiều năm rồi vì bác ấy muốn góp sức vào việc giữ gìn vệ sinh môi trường". Nghe mẹ nói, Cốm cảm phục bác ấy quá.

Câu hỏi:

- Cốm có quý trọng người lao động không? Vì sao?

- Nếu là Cốm, em sẽ làm gì để thể hiện sự quý trọng bác hàng xóm?

Chia sẻ với các bạn những việc em đã tích cực, tự giác thực hiện ở nhà, ở trường phù hợp với khả năng của bản thân.