Câu hỏi:
28/10/2024 50Nhận xét các ý kiến sau:
1. Không xả rác, vẽ bậy nơi công cộng là cách bảo vệ của công.
2. Bảo vệ của công là chỉ cân giữ gìn, tiết kiệm tài sản của gia đình mình.
3. Sử dụng tiết kiệm, giữ gìn cẩn thận các đồ dùng của trường lớp cũng là bảo vệ của công.
4. Của công là tài sản chung, mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn.
5. Bảo vệ của công là trách nhiệm riêng của công an.
6. Bảo vệ của công là góp phần phát triển quê hương, đất nước giàu đẹp.
Sách mới 2k7: Bộ 20 đề minh họa Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. form chuẩn 2025 của Bộ giáo dục (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
1. Ý kiến này đúng vì đây là bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp.
2. Ý kiến này chưa đúng vì bảo vệ của công là giữ gìn và tiết kiệm tài sản chung của cả xã hội.
3. Ý kiến này đúng vì đó là hành động để bảo vệ của công.
4. Ý kiến này đúng vì tài sản của công là tài sản chung của xã hội mỗi người đều phải có ý thức bảo vệ.
5. Ý kiến này chưa đúng vì bảo vệ của công là trách nhiệm của toàn xã hội.
6. Ý kiến này đúng
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Cùng hát bài Em yêu trường em (Nhạc và lời: Hoàng Vân) và trả lời câu hỏi
- Bạn nhỏ trong bài hát yêu quý những gì ở ngôi trường của mình?
Câu 2:
Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm nào sau đây? Vì sao?
Câu 3:
Xử lí tình huống
- Tình huống 1: Chủ nhật, Na cùng mẹ ra công viên chơi. Na nhìn thấy một số bạn nhỏ đang nhảy lên ghế đá.
Câu hỏi: Nếu là Na, em sẽ ứng xử như thế nào?
- Tình huống 2: Đi vệ sinh xong, Bin và Tin bước ra thì thấy một vòi nước vẫn đang xả, nước tràn xuống mặt sàn. Vừa lúc ấy, tiếng trống báo hết giờ ra chơi vang lên, Bin nói với Tin: "Vòi nước bị hỏng rồi, mình làm gì, Tin ơi?"
Câu hỏi: Nếu là Tin, em sẽ làm gì?
- Tình huống 3: Tuần này, Cốm được giao nhiệm vụ đóng các cửa số lớp sau mỗi buổi học. Cốm nói với Na: "Không đóng cửa số cũng có sao đâu nhỉ?"
Câu hỏi: Nếu là Na, em sẽ làm gì?
- Tình huống 4: Ở làng của Bông, mọi người cùng nhau trồng hoa ven đường. Hoa nở rất đẹp, tròng thật ấn tượng. Nghe tin bạn Na từ thành phố về thăm quê, Bông nói: "Mình sẽ hái một bó hoa thật to ở đường làng để tặng Na".
Câu hỏi: Nếu là bạn của Bông, em sẽ khuyên Bông điều gì?
Câu 4:
Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu
- Nhận xét việc làm của các nhân vật trong tranh.
- Nêu biểu hiện của bảo vệ của công.
- Kể thêm các biểu hiện của bảo vệ của công.
Câu 5:
Đọc tình huống và trả lời câu hỏi
Giờ ra chơi, trong lúc Tin đang ngồi đọc sách thì thấy Bin lấy một chiếc com- pa chăm chú nhìn mặt bàn học. Tin quay sang hỏi Bin:
- Cậu định làm gì vậy?
Bin thì thắm, vẽ bí mật:
- Từ từ, chờ tớ vẽ xong cậu sẽ biết.
Bin tò mò:
- Cậu vẽ gì mà lại cầm com-pa?
Tin bảo:
- Thì tớ định vẽ ô tô lên mặt bàn nên phải dùng đầu nhọn của com pa mới vẽ được chứ.
Tin giơ tay ngăn lại:
- Cậu không được về lên mặt bàn.
Bin ngạc nhiên:
- Đây là chỗ ngồi của tớ. Tại sao tớ lại không được vẽ lên?
Tin:...
Câu hỏi:
- Em thử đoán xem, Tin sẽ trả lời Bin như thế nào?
- Nếu Bin vẽ lên bàn sẽ gây ra tác hại gì?
- Theo em, vì sao phải bảo vệ của công?
Câu 6:
Em hãy cùng các bạn trong nhóm xây dựng và thực hiện một kế hoạch bảo vệ, giữ gìn của công.
Câu 7:
Chia sẻ với các bạn những việc em đã và sẽ làm để bảo vệ của công.
Đề thi Đạo Đức lớp 4 Học kì 1 có đáp án (Đề 1)
Đề thi Đạo Đức lớp 4 Học kì 2 có đáp án (Đề 1)
Đề thi Đạo Đức lớp 4 Giữa kì 2 có đáp án (Đề 1)
Đề thi Đạo Đức lớp 4 Học kì 2 có đáp án (Đề 2)
Đề thi Đạo Đức lớp 4 Giữa kì 1 có đáp án (Đề 1)
Đề thi Đạo Đức lớp 4 Học kì 2 có đáp án (Đề 4)
Đề thi Đạo Đức lớp 4 Học kì 2 có đáp án (Đề 2)
Đề thi Đạo Đức lớp 4 Giữa kì 2 có đáp án (Đề 3)
về câu hỏi!