Một ngày của em

1. Sử dụng thời gian hợp lí

- Quan sát hình bên dưới và thảo luận về việc sử dụng thời gian hợp lí để thực hiện các hoạt động trong ngày.

- Nêu những khác biệt giữa thời gian biểu hoạt động của các bạn trong hình với thời gian biểu hoạt động trong ngày của em.

- Nhật kí hàng ngày của em:

Sáng

6h-6h30: Tập thể dục+ vệ sinh cá nhân

6h30-7h: Sắp xếp sách vở + ăn sáng

7h-11h: Đi học ( thứ 7: học vẽ, chủ nhật : ôn lại bài)

Trưa

11h30-12h: Ăn trưa

12h-14h: Nghỉ trưa

Chiều

14h-15h30: Học bài

15h30-16h30: Chơi

16h30-17h: Cho gà ăn+ quét dọn nhà

17h-18h: Giúp mẹ nấu cơm

18h-18h30: Ăn tối

Tối

18h30-19h30: Chơi

19h30-20h30: Học bài

20h30-21h: Vệ sinh cá nhân

21h: Đi ngủ

- Nêu lợi ích của việc viết nhật kí:

+ Đã giúp em hoàn thành tất cả công việc việc cần làm mà không bị bỏ quên.

+ Em sẽ biết trước được mình nên làm gì vào giờ nào.

- Xây dựng thời gian biểu hoạt động hằng ngày của em theo gợi ý:

Sáng

5h: Học trực tuyến+ôn bài

6h30: Tập thể dục+ăn sáng

7h: Đến trường

11h: Ăn trưa+nghỉ ngơi

Chiều

14h: Học thêm

16h: Rời lớp học thêm về là làm bài cũ

17h: Tạp thể thao

Tối

20h: Làm bài tập online

22h: Đi ngủ

- HS Giới thiệu lược đồ của em đã làm với các bạn.