Câu hỏi:
30/10/2024 32Đọc đoạn văn ở bài tập 1 (SHS Tiếng Việt 5, tập hai, trang 91) và thực hiện yêu cầu.
a. Đoạn văn nói về sự việc gì? Người viết có ý kiến thế nào về sự việc đó?
b. Xác định các phần (mở đầu, triển khai, kết thúc) của đoạn văn bằng cách hoàn chỉnh thông tin trong bảng.
Mở đầu |
Từ câu: ......................... đến câu: ......................... |
Triển khai |
Từ câu: ......................... đến câu: ......................... |
Kết thúc |
Từ câu: ......................... đến câu: ......................... |
c. Nối nội dung tương ứng với mỗi phần của đoạn văn.
Phần |
|
Nội dung |
Mở đầu |
|
Khẳng định lại một lần nữa ý kiến tán thành về sự việc. |
Triển khai |
|
Giới thiệu sự việc, nêu ý kiến tán thành của người viết về sự việc. |
Kết thúc |
|
Trình bày lí do và dẫn chứng để chứng minh ý kiến của mình là đúng. |
d. Hoàn thành sơ đồ dưới đây để trả lời câu hỏi: Trong phần triển khai, người viết đã đưa ra lí do và dẫn chứng nào để chứng minh ý kiến của mình là đúng?
Cần bảo vệ di sản của cha ông để lại |
Lí do: ................. ........................... |
Dẫn chứng thứ nhất: ...................................... ........................................................................ |
Dẫn chứng thứ hai: ........................................ ........................................................................ |
Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
a. Đoạn văn trên nói về sự việc: Lớp của một bạn học sinh thảo luận về chủ điểm “Tiếp bước cha ông”. Có một bạn nêu ra ý kiến cần bảo vệ di sản của cha ông để lại.
- Người viết có ý kiến tán thành với sự việc được nêu ra.
b.
Mở đầu |
Từ câu: “Hôm nay...” đến câu: “Tôi rất tán thành ý kiến này.” |
Triển khai |
Từ câu: “Di sản là tài sản…” đến câu: “Những giá trị ấy đã nối kết quá khứ với hiện tại.” |
Kết thúc |
Câu cuối |
c. Em chọn nội dung tương ứng với mỗi phần của đoạn văn:
d.
Cần bảo vệ di sản của cha ông để lại |
Lí do: + Di sản là tài sản quý báu của cha ông, trao truyền thế hệ này sang thế hệ khác. + Vì giữ gìn di sản của cha ông để lại chính là giữ gìn thành quả lao động của những thế hệ trước. + Từ những di sản của cha ông, chúng ta thấy lòng yêu quê hương, đất nước, tinh thần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. |
Dẫn chứng thứ nhất: Tôi và bạn nhìn thấy di sản qua di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, phong tục, lễ hội,… |
Dẫn chứng thứ hai: + Để có một công trình kiến trúc, một mái đình, ngôi chùa,... cha ông ta đã phải đổ biết bao mồ hôi, công sức lao động thậm chí cả xương máu. + Biết bao khát vọng của người xưa được gửi gắm vào mỗi di sản đó. |
||
Dẫn chứng thứ ba: Những giá trị ấy đã nối kết quá khứ với hiện tại. |
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Gạch dưới đại từ nghi vấn trong các câu đố dưới đây và giải đố.
a. Đố ai trên Bạch Đằng Giang
Làm cho cọc nhọn dọc ngang sáng ngời
Phá quân Nam Hán tơi bời
Gươm thần độc lập giữa trời vang lên?
(Là ..............................................)
b. Bánh gì vuông vức chữ điền
Áo màu lá biếc dây viền dọc ngang
Hương xuân vị Tết nồng nàn
Ăn rồi nhớ mãi lòng chàng Lang Liêu?
(Là ..............................................)
Câu 2:
Đặt câu hỏi có đại từ nghi vấn cho phần in đậm trong mỗi câu dưới đây:
a. Ngô Quyền đã chỉ huy quân dân ta đánh bại quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng, năm 938.
b. Ngày 2 tháng 9 năm 1945, tại Quảng trường Ba Đình, Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập, khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
c. Bài thơ Sông núi nước Nam được xem là bản Tuyên ngôn Độc lập đầu tiên của nước ta.
Câu 3:
Chọn từ (đây, kia, này) điền vào chỗ trống thay thế cho từ in đậm trong đoạn văn dưới đây:
Cầu Long Biên bắc qua sông Hồng nối quận Ba Đình và quận Hoàn Kiếm với quận Long Biên của Hà Nội. Nhìn từ xa, cây cầu Long Biên ................... trông như một con rồng sắt khổng lồ. Cầu Long Biên ................... là cây cầu duy nhất của Thủ đô có các phương tiện di chuyển theo hướng tay trái.
Câu 4:
Viết đoạn văn (3 – 5 câu) giới thiệu về một vị anh hùng dân tộc, trong đó có sử dụng đại từ và kết từ.
Câu 5:
Trao đổi với người thân về một chương trình truyền hình có tác động tích cực đối với học sinh.
- Tên của chương trình truyền hình đó là gì?
- Chương trình truyền hình đó nói về sự việc gì?
- Vì sao chương trình truyền hình đó lại có tác động tích cực đối với học sinh?
Câu 6:
Theo em, cần nêu ý kiến tán thành về một sự việc, hiện tượng như thế nào để có sức thuyết phục?
về câu hỏi!