Câu hỏi:
30/10/2024 96
Dựa vào các ý đã tìm ở trang 70 – 71, viết đoạn văn theo yêu cầu của đề bài.
Dựa vào các ý đã tìm ở trang 70 – 71, viết đoạn văn theo yêu cầu của đề bài.
Câu hỏi trong đề:
Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 KNTT Bài 19: Danh y tuệ tĩnh !!
Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
* Đề 1: Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc lập Câu lạc bộ Đọc sách.
Trường em sắp thành lập Câu lạc bộ Đọc sách, em hoàn toàn tán thành với kế hoạch này. Lí do thứ nhất vì các bạn học sinh hiện nay không có thói quen đọc sách nhiều. Các bạn trong lớp của em hầu như đều nói, thời gian rảnh sẽ dành cho xem tivi, điện thoại và chơi trò chơi điện tử. Hầu như các bạn không hứng thú với việc cầm một cuốn sách để đọc và nghiền ngẫm. Lí do thứ hai vì tri thức trong sách có rất nhiều, con người phải đọc sách thì mới có thể học và biết thêm được. Đó cũng là lí do vì sao nên mua sách xuất bản thay vì sách in, sách trên mạng. Các thông tin xuất bản được chứng thực và đảm bảo tính đúng đắn hơn là các nội dung trôi nổi trên in-tơ-nét. Đọc kiến thức đúng giúp con người hiểu đúng, biết nhiều hơn. Lí do thứ ba vì từ đọc sách, sẽ có thêm nhiều câu chuyện, nhiều chủ đề thảo luận, nói chuyện cho các bạn học sinh. Thay vì các chủ đề phiếm, những nội dung dù vui nhưng không lịch sự, thiếu văn hoá vẫn dễ lan truyền trong cộng đồng người trẻ tuổi – sách sẽ mang lại nhiều nội dung để chia sẻ, lan toả cho nhau ý nghĩa hơn. Suy cho cùng, em thấy việc thành lập Câu lạc bộ Đọc sách là hợp lí, mang lại nhiều chuyển biến tích cực cho học sinh trong trường. Hi vọng câu lạc bộ Đọc sách sẽ sớm được thành lập trong thời gian gần đây.
* Đề 2: Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục, thể thao trong nhà trường.
Việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường là một ý kiến hay, em đồng tình và ủng hộ kế hoạch này được thực hiện. Lí do thứ nhất, thể dục thể thao giúp tăng cường, rèn luyện sức khoẻ; tinh thần lạc quan, thoải mái. Điều này chứng minh qua những giờ học thể chất, hầu như bạn nào cũng rất mong muốn được ra khỏi bàn học, vận động tay chân cho thoải mái. Trong giờ thể chất, chúng em dù có mất trật tự, dù có hiếu động nhưng đó là biểu hiện của sự thoải mái, vui vẻ. Lí do thứ hai, nhà trường chủ yếu đề cao chú trọng hoạt động học tập, coi nhẹ các hoạt động thể dục thể thao, thậm chí coi nhẹ môn Giáo dục Thể chất. Em từng nghe các bạn nói không sợ môn thể chất vì kiểu gì cũng có thể dễ dàng thi và thi đạt. Nhiều bạn trong giờ thể dục toàn trường cũng không chịu tập, bỏ bê và coi như tập thể dục rất mệt mỏi, không mang lại lợi ích gì. Song, khi hiểu rõ tác dụng của thể dục thể thao, em nghĩ việc vận động sẽ được tích cực hơn, mọi người cùng tôn trọng giáo dục thể chất thì học sinh cũng sẽ hiểu đúng về hoạt động bổ ích này. Tóm lại, nếu việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường được thực hiện, em nghĩ sẽ được phần đông các bạn ủng hộ và mong muốn tham gia, thực hiện.
Nhà sách VIETJACK:
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Từ lạnh trong mỗi câu dưới đây được dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Đánh dấu vào tô thích hợp.
Câu
Nghĩa gốc
Nghĩa chuyển
a. Anh ấy là người có trái tim nóng và cái đầu lạnh.
b. Mùa đông nước Nga rất lạnh và thường có tuyết rơi.
c. Chứng kiến vụ tai nạn, ai nấy lạnh cả người.
Từ lạnh trong mỗi câu dưới đây được dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Đánh dấu vào tô thích hợp.
|
Câu |
Nghĩa gốc |
Nghĩa chuyển |
|
a. Anh ấy là người có trái tim nóng và cái đầu lạnh. |
|
|
|
b. Mùa đông nước Nga rất lạnh và thường có tuyết rơi. |
|
|
|
c. Chứng kiến vụ tai nạn, ai nấy lạnh cả người. |
|
|
Xem đáp án »
30/10/2024
824
Câu 2:
Khoanh vào từ không đồng nghĩa với những từ còn lại trong mỗi dãy từ sau:
a. nhân dân, đồng bào, bạn bè, quốc dân
b. dũng cảm, liều lĩnh, gan dạ, can đảm
c. tổ quốc, non sông, nhà nước, đất nước
Khoanh vào từ không đồng nghĩa với những từ còn lại trong mỗi dãy từ sau:
a. nhân dân, đồng bào, bạn bè, quốc dân
b. dũng cảm, liều lĩnh, gan dạ, can đảm
c. tổ quốc, non sông, nhà nước, đất nước
Xem đáp án »
30/10/2024
209
Câu 3:
Đọc bài thơ ở bài tập 3 (SHS Tiếng Việt 5, tập hai, trang 99) và thực hiện yêu cầu.
a. Xếp các từ in đậm vào cột thích hợp.
Từ
Nghĩa gốc
Nghĩa chuyển
Không có chân có cánh
Mà lại gọi: con sông?
Không có lá có cành
Lại gọi là: ngọn gió?
(Xuân Quỳnh)
b. Đặt một câu có từ in đậm được sử dụng với nghĩa chuyển.
M: Rừng là lá phổi xanh của trái đất.
Đọc bài thơ ở bài tập 3 (SHS Tiếng Việt 5, tập hai, trang 99) và thực hiện yêu cầu.
a. Xếp các từ in đậm vào cột thích hợp.
|
Từ |
Nghĩa gốc |
Nghĩa chuyển |
|
Không có chân có cánh |
|
|
|
Mà lại gọi: con sông? |
|
|
|
Không có lá có cành |
|
|
|
Lại gọi là: ngọn gió? (Xuân Quỳnh) |
|
|
b. Đặt một câu có từ in đậm được sử dụng với nghĩa chuyển.
M: Rừng là lá phổi xanh của trái đất.
Xem đáp án »
30/10/2024
106
Câu 4:
Nối từ ăn trong mỗi nhóm với nghĩa phù hợp.
A
B
Ăn xăng, ăn dầu
Tự cho thức ăn vào cơ thể
Ăn cơm, ăn cỏ
Ăn uống nhân dịp gì đó
Ăn cưới, ăn cỗ
(Máy móc, xe cộ) tốn nhiều nhiên liệu khi hoạt động
Nối từ ăn trong mỗi nhóm với nghĩa phù hợp.
|
A |
|
B |
|
Ăn xăng, ăn dầu |
|
Tự cho thức ăn vào cơ thể |
|
Ăn cơm, ăn cỏ |
|
Ăn uống nhân dịp gì đó |
|
Ăn cưới, ăn cỗ |
|
(Máy móc, xe cộ) tốn nhiều nhiên liệu khi hoạt động |
Xem đáp án »
30/10/2024
78
Câu 5:
Tìm đọc sách báo viết về những thầy thuốc nổi tiếng của Việt Nam.
- Tên sách báo: ...................................................................................................................
- Thầy thuốc trong sách báo em đã đọc là ai? Thầy thuốc đó có đóng góp gì cho nền y học Việt Nam?
Tìm đọc sách báo viết về những thầy thuốc nổi tiếng của Việt Nam.
- Tên sách báo: ...................................................................................................................
- Thầy thuốc trong sách báo em đã đọc là ai? Thầy thuốc đó có đóng góp gì cho nền y học Việt Nam?
Xem đáp án »
30/10/2024
78
Câu 6:
Đọc soát đoạn văn em đã viết, đánh dấu vào những yêu cầu mà bài làm của em đã đạt được.
Tiêu chí rà soát bài viết
Ý kiến của em
Có
Không
Bố cục
Đoạn văn có đầy đủ 3 phần không?
Phần mở đoạn có nêu được ý kiến tán thành rõ ràng không?
Lí lẽ và dẫn chứng có được sắp xếp hợp lí không?
Nội dung
Có nêu được lí do vì sao tán thành ý kiến không?
Dẫn chứng có làm sáng rõ cho lí do không?
Diễn đạt
Có mắc lỗi dùng từ không?
Có mắc lỗi viết câu không?
Có sử dụng được một số từ ngữ thể hiện ý kiến tán thành không? (chẳng hạn: tán thành, ủng hộ quan điểm, hoàn toàn đồng ý, rất xác đáng, hoàn toàn đồng tình,…) để nêu ý kiến tán thành không?
Đọc soát đoạn văn em đã viết, đánh dấu vào những yêu cầu mà bài làm của em đã đạt được.
|
Tiêu chí rà soát bài viết |
Ý kiến của em |
||
|
Có |
Không |
||
|
Bố cục |
Đoạn văn có đầy đủ 3 phần không? |
|
|
|
Phần mở đoạn có nêu được ý kiến tán thành rõ ràng không? |
|||
|
Lí lẽ và dẫn chứng có được sắp xếp hợp lí không? |
|||
|
Nội dung |
Có nêu được lí do vì sao tán thành ý kiến không? |
|
|
|
Dẫn chứng có làm sáng rõ cho lí do không? |
|||
|
Diễn đạt |
Có mắc lỗi dùng từ không? |
|
|
|
Có mắc lỗi viết câu không? |
|||
|
Có sử dụng được một số từ ngữ thể hiện ý kiến tán thành không? (chẳng hạn: tán thành, ủng hộ quan điểm, hoàn toàn đồng ý, rất xác đáng, hoàn toàn đồng tình,…) để nêu ý kiến tán thành không? |
|||
Xem đáp án »
30/10/2024
66
Bình luận
🔥 Đề thi HOT:
-
Đề thi Tiếng Việt lớp 5 Giữa học kì 1 có đáp án (Đề 1)
-
Đề thi Tiếng Việt lớp 5 Cuối học kì 1 có đáp án (Đề 1)
-
Đề thi Tiếng Việt lớp 5 Cuối học kì 1 có đáp án (Đề 10)
-
Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 KNTT Tuần 14 có đáp án
-
Đề thi Tiếng Việt lớp 5 Cuối học kì 1 có đáp án (Đề 7)
-
Đề thi Tiếng Việt lớp 5 Cuối học kì 1 có đáp án (Đề 4)
-
Đề thi cuối kì 1 Tiếng Việt lớp 5 KNTT có đáp án ( Đề 1 )
-
Đề thi Tiếng Việt 5 Giữa học kì 2 có đáp án (Đề 2)
về câu hỏi!