Câu rút gọn dưới đây có tác dụng gì?

“Học ăn, học nói, học gói, học mở”

A. Giúp câu văn trở nên ngắn gọn, xúc tích

B. Tránh trường hợp bị lặp từ quá nhiều và lược bỏ những chủ ngữ không cần thiết để câu bao hàm được ý một cách tổng quát hơn

C. Ngụ ý về hành động, suy nghĩ trong câu là dùng chung cho tất cả mọi người nên bất kì ai đều có thể hiểu

D. Tất cả đáp án trên

A. Là câu có thành phần câu (thường là thành phần chính) bị tỉnh lược

B. Là câu không được cấu tạo theo mô hình câu hai thành phần, thường dùng để gọi – đáp; nhấn mạnh cảm xúc; liệt kê, thông báo về sự tồn tại của sự vật, hiện tượng; xác định thời gian, nơi chốn diễn ra sự việc

C. Là câu được cấu tạo bằng một cụm chủ ngữ – vị ngữ nòng cốt (cụm chủ ngữ – vị ngữ không bị bao chứa trong một cụm từ khác)

D. Là câu do hai hoặc nhiều cụm chủ ngữ – vị ngữ nòng cốt tạo thành, mỗi cụm chủ ngữ – vị ngữ này được gọi là một vế câu

A. Hằng ngày mình dành thời gian cho việc đọc sách nhiều nhất

B. Đọc sách là việc mình dành nhiều thời gian nhất

C. Mình đọc sách là nhiều nhất

D. Đọc sách

A. Văn xuôi

B. Truyện cổ dân gian

C. Truyện ngắn

D. Văn vần (thơ, ca dao)

A. Rút gọn chủ ngữ

B. Rút gọn vị ngữ

C. Rút gọn cả chủ ngữ và vị ngữ

D. Tất cả đáp án trên

A. Không làm cho người nghe, người đọc hiểu sai hoặc hiểu không đầy đủ nội dung câu nói.

B. Không biến câu nói thành một câu cộc lốc, khiếm nhã.

C. Rút gọn câu càng ngắn càng tốt

D. Cả A và B đều đúng

A. câu a, b

B. câu b, c

C. câu c, d

D. câu a, d