Câu hỏi:
12/11/2024 128
Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi:
SỰ DŨNG CẢM
Con đang đứng cheo leo trên hàng rào bằng kim loại, trông thật nguy hiểm. Thấy vậy mẹ cảnh báo:
- Này, đừng làm vậy. Đứng ở đó không an toàn đâu!
Và con miễn cưỡng vâng lời mẹ, leo thấp xuống một chút.
Mẹ vẫn đứng canh chừng con, nhưng rồi có một lúc nào đó, mẹ lơ đãng nhìn sang chỗ khác để ngắm ánh hoàng hôn đang buông dần xuống.
Đột nhiên, mẹ quay đầu lại để rồi hoảng hốt nhìn con té từ trên hàng rào xuống đất.
Con đứng dậy, miệng thở không ra hơi, mũi và môi dưới của con đang chảy máu. Kinh hãi, mẹ ôm chặt lấy con cố thổi vào vết thương. Con khóc vì đau đớn, còn mẹ khóc vì không thể bảo vệ được con.
Nhưng chỉ một lát sau, con lấy lại bình tĩnh. Con hít một hơi thật dài, thật dũng cảm, phủi phủi mớ đất cát bám trên cánh tay rồi tặng mẹ một nụ cười méo xệch, vẫn còn đầm đìa nước mắt.
- Mẹ ơi, con muốn lên trên đó trở lại. Và lần này, con muốn búng người lộn một vòng.
Con nói câu này mặc cho môi dưới của con đang chảy máu.
Nghe câu nói của con, không những mẹ kinh ngạc mà còn tự hào nữa. Và trước mặt mẹ không còn là đứa con gái nhỏ ba tuổi đang nhòe nhoẹt nước mắt, vừa ngã té xong đã đứng lên, tiếp tục nhảy múa, mà mẹ còn thấy một sự dũng cảm. Mẹ nhìn thấy một sự quyết tâm. Mẹ nhìn thấy một đứa con gái với phẩm chất mà mẹ không hề áp đặt lên con, một nét đặc biệt mà không ai có thể lấy đi của con.
Con gái ơi, khi mẹ đẩy vóc dáng nhỏ bé của con lên hàng rào, trong mẹ là một lời cầu nguyện, cho con và cho mẹ. Đừng bao giờ đầu hàng, con nhé!
(Sưu tầm)
Khi thấy con đứng cheo leo trên hàng rào bằng kim loại, người mẹ đã làm gì?
Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi:
SỰ DŨNG CẢM
Con đang đứng cheo leo trên hàng rào bằng kim loại, trông thật nguy hiểm. Thấy vậy mẹ cảnh báo:
- Này, đừng làm vậy. Đứng ở đó không an toàn đâu!
Và con miễn cưỡng vâng lời mẹ, leo thấp xuống một chút.
Mẹ vẫn đứng canh chừng con, nhưng rồi có một lúc nào đó, mẹ lơ đãng nhìn sang chỗ khác để ngắm ánh hoàng hôn đang buông dần xuống.
Đột nhiên, mẹ quay đầu lại để rồi hoảng hốt nhìn con té từ trên hàng rào xuống đất.
Con đứng dậy, miệng thở không ra hơi, mũi và môi dưới của con đang chảy máu. Kinh hãi, mẹ ôm chặt lấy con cố thổi vào vết thương. Con khóc vì đau đớn, còn mẹ khóc vì không thể bảo vệ được con.
Nhưng chỉ một lát sau, con lấy lại bình tĩnh. Con hít một hơi thật dài, thật dũng cảm, phủi phủi mớ đất cát bám trên cánh tay rồi tặng mẹ một nụ cười méo xệch, vẫn còn đầm đìa nước mắt.
- Mẹ ơi, con muốn lên trên đó trở lại. Và lần này, con muốn búng người lộn một vòng.
Con nói câu này mặc cho môi dưới của con đang chảy máu.
Nghe câu nói của con, không những mẹ kinh ngạc mà còn tự hào nữa. Và trước mặt mẹ không còn là đứa con gái nhỏ ba tuổi đang nhòe nhoẹt nước mắt, vừa ngã té xong đã đứng lên, tiếp tục nhảy múa, mà mẹ còn thấy một sự dũng cảm. Mẹ nhìn thấy một sự quyết tâm. Mẹ nhìn thấy một đứa con gái với phẩm chất mà mẹ không hề áp đặt lên con, một nét đặc biệt mà không ai có thể lấy đi của con.
Con gái ơi, khi mẹ đẩy vóc dáng nhỏ bé của con lên hàng rào, trong mẹ là một lời cầu nguyện, cho con và cho mẹ. Đừng bao giờ đầu hàng, con nhé!
(Sưu tầm)
Khi thấy con đứng cheo leo trên hàng rào bằng kim loại, người mẹ đã làm gì?
Đáp án chính xác
Câu hỏi trong đề:
Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều Tuần 4 có đáp án !!
Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Chọn D. Người mẹ đã cảnh báo con đừng làm như vậy, đứng ở đó không an toàn.
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Sau khi con bị té từ trên hàng rào xuống, cô bé đã đứng dậy và xin với mẹ điều gì?
Sau khi con bị té từ trên hàng rào xuống, cô bé đã đứng dậy và xin với mẹ điều gì?
Đáp án chính xác
Lời giải của GV VietJack
Chọn D. Xin với mẹ rằng mình muốn lên trên đó trở lại, cô bé muốn búng người lộn một vòng.
Câu 3:
Người con muốn lên trên đó trở lại, muốn búng người lộn một vòng trong hoàn cảnh cơ thể như thế nào.
Người con muốn lên trên đó trở lại, muốn búng người lộn một vòng trong hoàn cảnh cơ thể như thế nào.
Đáp án chính xác
Lời giải của GV VietJack
Chọn C. Vừa bị ngã, mũi và môi dưới của con đang chảy máu.
Câu 4:
Khi người mẹ đẩy vóc dáng nhỏ bé của con lên hàng rào, người mẹ đã cầu nguyện điều gì?
Khi người mẹ đẩy vóc dáng nhỏ bé của con lên hàng rào, người mẹ đã cầu nguyện điều gì?
Đáp án chính xác
Lời giải của GV VietJack
Chọn A. Đừng bao giờ đầu hàng, con nhé!
Nhà sách VIETJACK:
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Viết 1-2 câu có sử dụng dấu gạch ngang với một trong những công dụng sau:
a. Đánh dấu các ý liệt kê.
b. Nối các từ ngữ trong một liên danh.
c. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích.
Viết 1-2 câu có sử dụng dấu gạch ngang với một trong những công dụng sau:
a. Đánh dấu các ý liệt kê.
b. Nối các từ ngữ trong một liên danh.
c. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích.
Xem đáp án »
12/11/2024
466
Câu 2:
Nêu công dụng của dấu gạch ngang trong mỗi trường hợp dưới đây:
a. Thấy Ngô Thì Sĩ nhà nghèo, lại hay mượn sách vào ban đêm, các bạn hỏi cậu lấy đèn dầu mà đọc. Cậu vui vẻ chỉ lên mặt trăng:
– Đã có ngọn đèn lớn, ngọn đèn vĩnh cửu kia.
(Theo Tuệ An)
b. Việt Nam tự hào về Giáo sư Tạ Quang Bửu – nhà khoa học, nhà giáo dục đa tài, uyên bác.
(Gia Huy)
c. Theo hành trình Đại Tây Dương – Thái Bình Dương, đoàn thám hiểm đã thực hiện chuyến vòng quanh thế giới bằng đường biển.
(Ngọc Quảng)
d. Trong cuốn Sống một đời tựa biển khơi, các tác giả đã vẽ nên một đại dương với vô vàn sinh vật kì thú:
– San hô có muôn hình muôn dạng.
– Cá hề và hải quỳ có màu sắc sặc sỡ.
– Tôm gõ mõ tạo ra bản hợp xướng vang động biển khơi,...
(Theo Cao Sơn)
Nêu công dụng của dấu gạch ngang trong mỗi trường hợp dưới đây:
a. Thấy Ngô Thì Sĩ nhà nghèo, lại hay mượn sách vào ban đêm, các bạn hỏi cậu lấy đèn dầu mà đọc. Cậu vui vẻ chỉ lên mặt trăng:
– Đã có ngọn đèn lớn, ngọn đèn vĩnh cửu kia.
(Theo Tuệ An)
b. Việt Nam tự hào về Giáo sư Tạ Quang Bửu – nhà khoa học, nhà giáo dục đa tài, uyên bác.
(Gia Huy)
c. Theo hành trình Đại Tây Dương – Thái Bình Dương, đoàn thám hiểm đã thực hiện chuyến vòng quanh thế giới bằng đường biển.
(Ngọc Quảng)
d. Trong cuốn Sống một đời tựa biển khơi, các tác giả đã vẽ nên một đại dương với vô vàn sinh vật kì thú:
– San hô có muôn hình muôn dạng.
– Cá hề và hải quỳ có màu sắc sặc sỡ.
– Tôm gõ mõ tạo ra bản hợp xướng vang động biển khơi,...
(Theo Cao Sơn)
Xem đáp án »
12/11/2024
337
Câu 3:
Cần thêm dấu gạch ngang vào những vị trí nào trong đoạn văn dưới đây?
Những trí tuệ vĩ đại bộ sách viết về một số nhà khoa học nổi tiếng thế giới gồm 5 cuốn. Các bạn nhỏ có thể tìm thấy nhiều thông tin thú vị trong mỗi cuốn sách nhỏ ấy: Tét-xla một kĩ sư diện người Mỹ đã phát minh ra dòng điện xoay chiều, Ma-ri Quy-ri người phụ nữ gốc Ba Lan đã khám phá ra chất phóng xạ...
(Theo Nguyễn Bảo Ngân)
Cần thêm dấu gạch ngang vào những vị trí nào trong đoạn văn dưới đây?
Những trí tuệ vĩ đại bộ sách viết về một số nhà khoa học nổi tiếng thế giới gồm 5 cuốn. Các bạn nhỏ có thể tìm thấy nhiều thông tin thú vị trong mỗi cuốn sách nhỏ ấy: Tét-xla một kĩ sư diện người Mỹ đã phát minh ra dòng điện xoay chiều, Ma-ri Quy-ri người phụ nữ gốc Ba Lan đã khám phá ra chất phóng xạ...
(Theo Nguyễn Bảo Ngân)
Xem đáp án »
12/11/2024
92
Câu 4:
Viết đoạn văn giới thiệu một nhân vật văn học mà em yêu thích.
* Gợi ý:
- Mở đoạn: Chọn và giới thiệu nhân vật văn học đã để lại cho em ấn tượng.
- Thân đoạn:
+ Giới thiệu đôi nét về hoàn cảnh xuất hiện của nhân vật (nếu có).
+ Nêu những đặc điểm về ngoại hình lẫn tính cách của nhân vật.
+ Đánh giá về nhân vật.
+ Nhân vật đó tượng trưng cho lớp người nào trong xã hội? qua nhân vật đó tác giả muốn gửi gắm đến chúng ta bức thông điệp gì?
+ Nghệ thuật xây dựng nhân vật có gì đặc sắc? (cách xây dựng nhân vật, ngôn ngữ miêu tả, tự sự, đối thoại, độc thoại nội tâm, v.v.)
+ Qua nhân vật đó ta thấy tác giả là người như thế nào?
- Kết đoạn: Cảm nhận của em về nhân vật đó.
Viết đoạn văn giới thiệu một nhân vật văn học mà em yêu thích.
* Gợi ý:
- Mở đoạn: Chọn và giới thiệu nhân vật văn học đã để lại cho em ấn tượng.
- Thân đoạn:
+ Giới thiệu đôi nét về hoàn cảnh xuất hiện của nhân vật (nếu có).
+ Nêu những đặc điểm về ngoại hình lẫn tính cách của nhân vật.
+ Đánh giá về nhân vật.
+ Nhân vật đó tượng trưng cho lớp người nào trong xã hội? qua nhân vật đó tác giả muốn gửi gắm đến chúng ta bức thông điệp gì?
+ Nghệ thuật xây dựng nhân vật có gì đặc sắc? (cách xây dựng nhân vật, ngôn ngữ miêu tả, tự sự, đối thoại, độc thoại nội tâm, v.v.)
+ Qua nhân vật đó ta thấy tác giả là người như thế nào?
- Kết đoạn: Cảm nhận của em về nhân vật đó.
Xem đáp án »
12/11/2024
58
Câu 6:
Sau khi con bị té từ trên hàng rào xuống, cô bé đã đứng dậy và xin với mẹ điều gì?
Sau khi con bị té từ trên hàng rào xuống, cô bé đã đứng dậy và xin với mẹ điều gì?
Xem đáp án »
12/11/2024
0
Bình luận
🔥 Đề thi HOT:
-
Đề thi Tiếng Việt lớp 5 Giữa học kì 1 có đáp án (Đề 1)
-
Đề thi Tiếng Việt lớp 5 Cuối học kì 1 có đáp án (Đề 1)
-
Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 KNTT Tuần 14 có đáp án
-
Đề thi Tiếng Việt lớp 5 Cuối học kì 1 có đáp án (Đề 10)
-
Đề thi Tiếng Việt lớp 5 Cuối học kì 1 có đáp án (Đề 7)
-
Đề thi Tiếng Việt lớp 5 Cuối học kì 1 có đáp án (Đề 4)
-
Đề thi Tiếng Việt 5 Giữa học kì 2 có đáp án (Đề 2)
-
Đề kiểm tra Giữa kì 1 Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 1)
về câu hỏi!