Thực hiện các yêu cầu:

a. Chọn các từ dùng để xưng hô (tôi, anh, chúng ta) thích hợp với mỗi chỗ trống để hoàn chỉnh câu chuyện vui dưới đây:

SUY LUẬN CỦA SƠ-LỐC HÔM

(1) Sơ-lốc Hôm và bác sĩ Oát-xơn đi cắm trại. (2) Hai người nằm ngủ trong một chiếc lều. (3) Gần sáng, Sơ-lốc Hôm lay bạn dậy và hỏi:

- (4) Oát-xơn, nhìn xem, ………………. thấy cái gì?

- (5) …………….. thấy rất nhiều sao.

- (6) Theo anh, thế có nghĩa là gì?

- (7) Nghĩa là ……………. sẽ có một ngày đẹp trời. (8) Còn ……….. , ………….. nghĩ sao?

- (9) Theo ………… , điều này có nghĩa là ai đó đã đánh cắp cái lều của …………..

(Theo Truyện cười đó đây)

b. Tìm đại từ thay thế trong câu (6). Những đại từ nào có thể thay thế cho đại từ đó?

c. Thay đại từ nghi vấn trong câu (8) bằng một đại từ nghi vấn khác.

 Các học trò cũ có hành động gì khi đi qua lớp gặp lại thầy giáo của mình?

Dùng đại từ để thay thế cho những từ ngữ lặp lại trong mỗi đoạn dưới đây và cho biết việc dùng đại từ thay thế như vậy có tác dụng gì.

a. Thành tặng tôi một quyển truyện tranh. Việc Thành tặng tôi một quyền truyện tranh làm tôi rất xúc động.

b. Thanh nhìn ra cái khung cửa mở rộng. Ngoài cái khung cửa mở rộng là một khu vườn xanh mát.

c. Tôi thích xem phim hoạt hình. Chị tôi cũng thích xem phim hoạt hình.

Viết đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội.

* Gợi ý

- Mở đoạn: Nêu hiện tượng (sự việc) và ý kiến của người viết (tán thành hay không tán thành)

- Thân đoạn: Đưa ra những lí do giải thích cho ý kiến của người viết.

- Kết đoạn: Khẳng định lại ý kiến của người viết.

Đóng vai bác sĩ Oát-xơn trong câu chuyện Suy luận của Sơ-lốc Hôm, viết câu đáp lại lời của Sơ-lốc Hôm, trong đó có chứa một đại từ.

Việc các học trò cũ qua cửa lớp đều chào thầy cho biết điều gì?

Hành động của thầy giáo mới đối với học sinh trong lớp cho thấy được điều gì?