Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi:

NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON

(Trích)

Tôi và Anh vào Cung Thiếu nhi

Gặp các em

Và xem tranh vẽ

Thành phố Hồ Chí Minh rất nhiều gương mặt trẻ

Trẻ nhất là các em.

 

Pô-pốp bảo tôi:

“Anh hãy nhìn xem:

Có ở đâu đầu tôi đo được thế?

Anh hãy nhìn xem!

Và thế này thì “ghê gớm” thật:

Trong đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt

Các em tô lên một nửa số sao trời!”

Pô-pốp vừa xem vừa sung sướng mỉm cười

Nụ cười trẻ nhỏ

 

Những chú ngựa xanh lại nằm trên cỏ

Những chú ngựa hồng lại phi trong lửa

Qua tấm lòng các em

Cả thế giới quàng khăn đỏ

Các anh hùng là những – đứa – trẻ – lớn – hơn.

 

Ngộ nghĩnh là các em

Sáng suốt là các em

Tôi lặng người sau lời Pô-pốp:

“Nếu trên trái đất này, trẻ con biến mất

Thì bay hay bò

Cũng vô nghĩa như nhau”.

ĐỖ TRUNG LAI

Nhân vật Tôi và nhân vật Anh trong bài thơ là ai?

Tìm đại từ trong đoạn hội thoại sau, nói rõ từng đại từ thay thế cho từ ngữ nào:

Trong giờ ra chơi , Nam hỏi Bắc:

(1) - Bắc ơi, hôm qua bạn được mấy điểm môn Tiếng Anh?

………………………………………………………………………………………….

 (2) - Tớ được điểm 10, còn cậu được mấy điểm ?- Bắc nói.

………………………………………………………………………………………….

 (3) - Tớ cũng thế.

………………………………………………………………………………………….

Tìm đại từ xưng hô trong đoạn trích dưới đây:

Sóc nhảy nhót chuyền cành thế nào ngã trúng ngay vào Chó Sói đang ngủ. Chó Sói choàng dậy tóm được Sóc, định ăn thịt, Sóc bèn van xin:

- Xin ông thả cháu ra.

Sói trả lời:

- Thôi được, ta sẽ thả mày ra. Có điều mày hãy nói cho ta hay, vì sao họ nhà Sóc chúng mày lúc nào cũng vui vẻ như vậy?

(Theo Lép Tôn- xtôi)

Thay thế các từ hoặc cụm từ cần thiết bằng đại từ thích hợp để câu văn không bị lặp lại:

a. Một con quạ khát nước, con quạ tìm thấy một cái lọ.

………………………………………………………………………………………….

b. Tấm đi qua hồ, Tấm vô ý đánh rơi một chiếc giày xuống nước.

………………………………………………………………………………………….

c.

- Nam ơi! Cậu được mấy điểm?

- Tớ được 10 điểm. Còn cậu được mấy điểm?

- Tớ cũng được 10 điểm.

………………………………………………………………………………………….

Xác định chức năng ngữ pháp của đại từ “tôi” trong từng câu dưới đây:

1. Tôi đang học bài thì Nam đến.

………………………………………………………………………………………….

2. Người được nhà trường biểu dương là tôi.

………………………………………………………………………………………….

3. Cả nhà rất yêu quý tôi.

………………………………………………………………………………………….

4. Anh chị tôi đều học giỏi.

………………………………………………………………………………………….

5. Trong tôi, một cảm xúc khó tả bỗng trào dâng.

………………………………………………………………………………………….

Vẽ ra cả thế giới quàng khăn đỏ và coi các anh hùng như những đứa trẻ lớn hơn thể hiện điều gì trong tâm hồn tác giả?

Hãy viết báo cáo công việc về hoạt động của tổ hoặc của lớp em để gửi thầy, cô giáo chủ nhiệm.

* Gợi ý:

- Quốc hiệu, tiêu ngữ

- Tiêu đề báo cáo

- Người nhận báo cáo

- Nội dung báo cáo

- Kí và ghi rõ tên người viết báo cáo

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….