Sử dụng từ điển tiếng Việt để tra nghĩa của các từ sau:

- vui vẻ: …………………………………………………………………………………

- vui tính: …………………………………………………………………………………..

- vui mừng: ………………………………………………………………………………...

1. Viết được bài văn có bố cục đầy đủ, rõ ràng (2,5 điểm)

- Mở đầu: Giới thiệu câu chuyện và nêu ấn tượng chung về câu chuyện.

- Triển khai: Nêu nội dung chính, những nhân vật, những chi tiết gây ấn tượng trong câu chuyện đồng thời bày tỏ cảm xúc về nhân vật, sự việc trong câu chuyện.

- Kết thúc: Nhấn mạnh ấn tượng của bản thân về câu chuyện.

2. Chữ viết đẹp, đúng chính tả, trình bày sạch đẹp, đúng quy định thể hiện qua bài viết. (0,5 điểm)

3. Sử dụng câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng nghĩa, rõ nghĩa và sử dụng đúng các dấu câu trong bài. (0,5 điểm)

4. Bài viết có sự sáng tạo: có cảm xúc, ý văn rõ ràng, lôi cuốn người đọc…(0,5 điểm)

* Tuỳ từng mức độ sai sót về ý, diễn đạt và chữ viết mà GV cho điểm phù hợp.

Bài làm tham khảo

Khi đọc những điều Nguyễn Nhật Ánh viết về đam mê đọc sách hồi nhỏ của ông qua câu chuyện Từ những câu chuyện ấu thơ, em cảm thấy hình như khát khao đọc sách ấy đã tạo nên một động lực không nhỏ giúp ông liên tiếp sáng tạo ra những câu chuyện yêu sách cho các bạn của em, hấp dẫn cho trẻ em. Em phát hiện ra, ông viết những lời tâm tình cũng hay chẳng kém gì ông viết truyện. Theo Nguyễn Nhật Ánh, trước hết ông là một đứa trẻ thích nghe kể chuyện, sau rồi ông gắng học chữ để đọc bất kể cuốn truyện nào mình có trong tay. Ông say sưa với cảm xúc mà sách mang lại. Thế rồi, lớn thêm một chút, ông trở thành người kể chuyện cho các em nghe. Thoạt tiên, em thấy những gì được kể cũng không khác mấy với biểu hiện của nhiều bạn nhỏ mê đọc sách khác. Nhưng cách kể của ông mới thu hút làm sao! Em bật cười trước chi tiết “đọc hết rương truyện Trung Hoa của ông thợ hớt tóc" bởi hình dung ra hình ảnh cậu bé Ánh ngồi ngay nơi góc nhà người ta, tranh thủ đọc ngấu nghiến từng trang sách kẻo bị người lớn gọi về. Em xúc động trước những trải nghiệm đọc sách của một đứa trẻ với những khóc cười mà ông miêu tả. Đó là những lời tâm tình sâu lắng, tràn đầy lòng biết ơn đối với sách. Và em tự hỏi, phải chăng không hề có ranh giới giữa trí tưởng tượng khi đọc sách và trí tưởng tượng khi viết sách ở con người ông bởi bờ cõi của nó tưởng chừng như vô tận? Em cũng thích cách ông nói về thú vui đọc sách với các từ ngữ thể hiện sự tăng tiến từ "thói quen đọc sách một cách tự nhiên” đến “nhu cầu đọc sách đã nảy mầm" rồi “trở thành một khát khao như cỏ cây khát ánh sáng và khí trời". Tuy là lời tự sự, nhưng sao em thấy trong đó ngầm chứa đựng bao lời khích lệ, động viên các bạn nhỏ: "Hãy cầm sách lên đi, chẳng bao lâu sau nó sẽ trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc đời bạn đó!". Ồ, đúng rồi, em sẽ đọc to câu chuyện này trong câu lạc bộ đọc sách để truyền cảm hứng đọc sách.

- Trong bài thơ, từ Việt Nam được nhắc lại 5 lần.

- Tác dụng: Thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả với quê hương, đất nước.