Gạch chân vào các tính từ có trong đoạn văn sau: 

Cô bé không đáp lời, nhìn ra mặt hồ xa xa. Mặt hồ lăn tăn gợn nước, óng ánh màu nắng... Đàn vịt vẫn nhởn nhơ trôi. Chúng không ngờ một tai hoạ đường rình rập chúng.

(Trích “Con sóng lan xa” – Lê Minh)

 Xác định công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong đoạn dưới đây?

Đốm và Mun im lặng, ngắm những bông hoa chiều tàn tím biếc. Đốm hỏi:

− Sao lại gọi là hoa chiều tàn?

− Là bởi vì trưa nở, chiều tàn.

− Đằng ấy giỏi thật! Gì cũng biết!

Mun được khen phổng mũi, cao hứng nói tiếp:

− Còn hoa mười giờ, thì cứ đúng mười giờ là nở bung.

(Theo Trần Đức Tiến)

Em hãy điền đúng (Đ) hoặc sai (S) vào các ô trống sau:

Trường tiểu học Xuân Hòa

Tổ chức Cứu trợ Trẻ em Việt Nam

Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh

Cậu bé trong câu chuyện muốn làm được việc gì?

Đặt câu:

a) Câu có chủ ngữ chỉ người:

b) Câu có vị ngữ chỉ hoạt động:

c) Câu có vị ngữ chỉ đặc điểm của sự vật:

Nghe – viết

THƠ CHÚC TẾT XUÂN KỶ DẬU – 1969

Năm qua thắng lợi vẻ vang

Năm nay tiền tuyến chắc càng thắng to

Vì độc lập, vì tự do

Đánh cho Mỹ cút, đánh cho ngụy nhào

Tiến lên! Chiến sĩ, đồng bào

Bắc - Nam sum họp xuân nào vui hơn.

Hồ Chí Minh

Tập làm văn 

Em hãy viết bài văn tả chú gà trống mà em yêu thích.