Dùng dấu “/” để ngăn cách hai thành phần chính trong các câu sau và ghi “CN” dưới chủ ngữ, “VN” dưới vị ngữ:

a) Tiếng hót trong trẻo của chim sơn ca làm cho đất trời thêm sinh khí.

b) Cụ giáo cóc thức dậy trong mùi hương nồng nàn.

Dựa vào các bức tranh sau, em hãy đặt câu có sử dụng trạng ngữ và cho biết trạng ngữ đó bổ sung thông tin gì cho câu: 

a)

b)

 Cậu đã gặp phải rủi ro gì khi chuẩn bị thi đấu?

Em hãy tìm câu chủ đề của đoạn văn sau: 

Mọi người bắt tay vào việc chuẩn bị cho cuộc khiêu vũ. Người thì xén bớt cỏ để làm sản nhảy, người thì kê ghế dài xung quanh bãi cỏ đã xén gọn. Bên này, hai bạn nhanh nhẹn nhất đang dựng một cái lầu để biểu diễn nhạc. Bên kia, mười tay đàn xuất sắc đã lập thành một dàn nhạc và chơi thử ngay tại chỗ. 

(Theo Ni-cô-lai Nô-xốp)

 Các danh từ riêng trong khổ thơ sau chưa được viết hoa, em hãy tìm và viết lại cho đúng

Nhà em treo ảnh bác hồ

Bên trên là một lá cờ đỏ tươi

Ngày ngày bác mỉm miệng cười

Bác nhìn chúng cháu vui chơi trong nhà

Ngoài sân có mấy con gà

Ngoài vườn có mấy quả na chín rồi

Nghe – viết 

CHIỀN CHIỆN BAY LÊN

(Trích)

Chiều thu buông xuống dần. Đó là lúc chim cũng kiếm ăn no nê, trên bãi trên đồng. Từ một bờ sông, bỗng một cánh chiền chiện bay lên. Thoạt đầu như một viên đá ném vút lên trời, nhưng viên đá ấy như có một sức thần không rơi xuống, nó cứ lao vút, lao vút mãi lên chín tầng mây…

Theo Ngô Văn Phú

Tập làm văn 

Em hãy viết báo cáo thảo luận về chủ đề “Kế hoạch quyên góp sách báo tặng các trường vùng khó khăn” của chi đội em gửi giáo viên chủ nhiệm.