Em hãy xếp các từ được gạch chân vào các nhóm thích hợp: 

Nhưng chính chuồn chuồn kim lại dẫn đường cho Mai đến với khu vườn kì diệu. Cơn mưa buổi sáng đã gột sạch bụi bặm trên những tàu lá. Những đốm nắng vàng đậu trên thảm cỏ, mấy con bọ ngựa màu xanh đang ngủ say trên tàu lá chuối, vài con cánh cam vừa cựa mình, hai con bướm trắng đang khẽ rung đôi cánh mềm mại như sắp sửa bay lên.

(Theo Dương Hằng)

- Danh từ chỉ người:

- Danh từ chỉ vật:

- Danh từ chỉ hiện tượng tự nhiên:

Đặt câu: 

a) Câu có chủ ngữ là danh từ riêng chỉ tên người:

b) Câu có chủ ngữ là danh từ riêng chỉ tên địa phương:

c) Câu có chủ ngữ là danh từ chỉ hiện tương tự nhiên:

Em hãy tìm câu chủ đề của đoạn văn sau: 

Chim sâu lích rích trong vòm lá. Họa mị uống trọn giọt sương trong vắt để giọng hát trong trẻo, véo von. Chèo bẻo kêu loách choách. Chìa vôi vừa hót ríu rít vừa nhảy nhót, xòe đuôi bạc lấp loáng nắng. Tiếng chim hót nghe thật vui tai.

Thầy thuốc trong bài có tên là gì?

Em hãy nêu công dụng của dấu ngoặc kép trong câu sau:

Nhiều câu thơ trong trẻo, hồn nhiên như lời đồng dao: “Hạt gạo làng ta/ Có vị phù sa/ Của sông Kinh Thầy...”.

(Theo Nguyễn Trọng)

Nghe – viết 

BAY CÙNG ƯỚC MƠ

(Trích)

Đuổi bắt nhau chán, chúng tớ nằm lăn ra bãi cỏ ở lưng đồi. Từ đây nhìn xuống làng, thật khó có bức tranh nào đẹp hơn. Những mái nhà cao thấp, nhấp nhô. Những rặng dừa cao vút ôm quanh ao phủ đầy bèo tây hoa nở tím lịm. Những vườn mía lá xanh rờn. Những vườn rau xanh mướt, với rất nhiều bù nhìn làm bằng rơm vàng óng hoặc nâu sậm, gắn thêm các mảnh áo mưa bay phấp phới.

Theo Văn Thành Lê

Tập làm văn

Em hãy viết một bức thư thăm hỏi người bạn mà em yêu quý.