Gạch chân vào các tính từ có trong đoạn văn sau:

Cô bé không đáp lời, nhìn ra mặt hồ xa xa. Mặt hồ lăn tăn gợn nước, óng ánh màu nắng... Đàn vịt vẫn nhởn nhơ trôi. Chúng không ngờ một tai hoạ đường rình rập chúng.

(Trích “Con sóng lan xa” – Lê Minh)

Minh là một cậu bé như thế nào?

Dựa vào bức tranh sau, viết một câu nêu hoạt động và chỉ ra động từ trong câu: 

Em hãy gạch chân vào các danh từ trong câu ca dao và xếp vào nhóm thích hợp: 

Đồng Đăng có phố Kỳ Lừa

Có nàng Tô Thị, có chùa Tam Thanh.

- Danh từ riêng:

- Danh từ chung:

Tập làm văn

Em hãy viết bài văn thuật lại một hoạt động trải nghiệm em đã tham gia cùng bạn bè.

Em hãy gạch chân vào các động từ có trong đoạn văn sau và đặt câu với một động từ chỉ hoạt động:

Trên nương, mỗi người một việc. Người lớn thì đánh trâu ra cày. Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. Mấy chú bé đi tìm chỗ ven suối để bắc bếp thổi cơm. Chẳng mấy chốc, khói bếp đã um lên. Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô.

(Theo Tô Hoài)

 Nghe – viết 

THUYỀN GIẤY

(Trích)

Bé trên bờ với xuống

Thả con thuyền trắng tinh

Thuyền giấy vừa chạm nước

Đã hối hả trôi nhanh

Bé nhìn thuyền lênh đênh

Tưởng mình ngồi trên ấy

Mỗi đám cỏ thuyền hoa

Là một làng xóm đấy!

Phạm Hổ