Câu hỏi:

27/11/2024 495

Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm)

Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:

BẮT NẠT

...Đừng bắt nạt người lớn

Đừng bắt nạt trẻ con

Đừng bắt nạt nước khác

Trên khắp trái đất tròn.

Đừng bắt nạt chó mèo

Đừng bắt nạt cái cây

Đừng bắt nạt ai cả

Vì bắt nạt dễ lây.

Bạn nào bắt nạt bạn

Cứ đưa bài thơ này

Bảo nếu cần bắt nạt

Thì đến gặp tớ ngay.

Cứ đến bắt nạt tớ

Bị bắt nạt quen rồi

Vẫn không thích bắt nạt

Vì bắt nạt rất hôi!

(Nguyễn Thế Hoàng Linh)

Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào?

A. Thơ lục bát

B. Thơ năm chữ

C. Thơ song thất lục bát

D. Thơ tự do

Xem lời giải

Câu hỏi trong đề: Đề kiểm tra Học kì 1 Văn 7 Cánh diều có đáp án !!

Bắt đầu thi

Quảng cáo

Trả lời:

Giải bởi Vietjack

Chọn B

Câu hỏi cùng đoạn

Câu 2:

Phương thức biểu đạt chính nào được sử dụng trong đoạn thơ?

A. Tự sự

B. Biểu cảm

C. Miêu tả

D. Thuyết minh

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

Chọn B

Câu 3:

Chủ đề của đoạn thơ trên là gì?

A. Phê phán hành vi bắt nạt

B. Phê phán thói ỷ lại vào người khác

C. Phê phán những người hèn nhát, yếu kém

D. Phê phán những lời nói khiếm nhã

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

Chọn A

Câu 4:

Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong khổ thơ sau?

Đừng bắt nạt người lớn

Đừng bắt nạt trẻ con

Đừng bắt nạt nước khác

Trên khắp trái đất tròn

A. So sánh

B. Nhân hóa

C. Điệp ngữ

D. Hoán dụ

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

Chọn C

Câu 5:

Cụm từ “đừng bắt nạt” được xuất hiện bao nhiêu lần trong đoạn thơ trên?

A. 5 lần

B. 6 lần

C. 7 lần

D. 8 lần

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

Chọn B

Câu 6:

Tác dụng của việc lặp lại cụm từ “đừng bắt nạt” là gì?

A. Việc lặp lại điệp từ này giúp các bạn nhỏ yêu thương, đoàn kết nhau hơn.

B. Việc lặp lại điệp từ này giúp nhắc nhở các bạn nhỏ không nên bắt nạt những người yếu hơn mình vì đó là hành vi xấu.

C. Việc lặp lại điệp từ này giúp các bạn có hành vi bắt nạt sẽ biết tự xấu hổ vì hành vi của mình.

D. Việc lặp lại điệp từ này giúp các bạn bị bắt nạt được động viên, an ủi.

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

Chọn B

Câu 7:

Thái độ của nhân vật “tớ” trong hai khổ thơ sau là gì?

Bạn nào bắt nạt bạn

Cứ đưa bài thơ này

Bảo nếu cần bắt nạt

Thì đến gặp tớ ngay

Cứ đến bắt nạt tớ

Bị bắt nạt quen rồi

Vẫn không thích bắt nạt

Vì bắt nạt rất hôi!

A. Phẫn nộ trước hành vi bắt nạt

B. Phản kháng lại hành vi bắt nạt.

C. Cam chịu khi bị bắt nạt.

D. Bảo vệ những bạn bị bắt nạt.

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

Chọn A

Câu 8:

Nội dung đoạn thơ trên là gì?

A. Đoạn thơ giúp người đọc nhận ra rằng tính kiêu căng của tuổi trẻ có thể làm hại đến người khác, khiến người ta phải ân hận suốt đời. Từ đó, bài thơ khuyên mọi người cần sống thân ái đoàn kết với những người xung quanh.

B. Đoạn thơ giúp ta cảm nhận được ý nghĩa của tình bạn, có ý thức và trách nhiệm với bạn bè, với những gì mình gắn bó, yêu thương.

C. Đoạn thơ giúp người đọc hiểu rằng trẻ em là nhân vật trung tâm của gia đình và xã hội, vì thế các em cần được mọi người quan tâm, chăm sóc, dạy dỗ.

D. Đoạn thơ đề cập đến hiện tượng kẻ mạnh ỷ thế ức hiếp, bắt nạt kẻ yếu. Nhà thơ lên tiếng phê phán hành vi bắt nạt, bênh vực người bị bắt nạt và lên tiếng kêu gọi mọi người sống yêu thương, đoàn kết.

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

Chọn D

Câu 9:

Em hãy nhận xét về giọng điệu của nhân vật “tớ”. Giọng điệu đó có tác dụng như thế nào đối với việc biểu đạt nội dung đoạn thơ trên?

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

- Giọng điệu của nhân vật “tớ” trong đoạn thơ trên là giọng điệu phê phán nhẹ nhàng, có chút đùa vui hóm hỉnh.

- Nhờ giọng điệu này mà một vấn đề khá nghiêm trọng trong môi trường học đường, trong xã hội được đề cập đến một cách tự nhiên, thấm thía, không khiên cưỡng, gò ép. Giọng điệu này còn giúp những bạn có hành vi bắt nạt không cảm thấy khó chịu, tự ái khi tự nhìn nhận lại mình.

Câu 10:

Từ đoạn thơ trên, em hãy nêu các tác hại do hành vi bắt nạt gây ra đối với mọi người.

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

- HS nêu các hậu quả/ tác hại do hành vi bắt nạt gây ra.

Ví dụ: như gây mất tình đoàn kết; tổn thương về tinh thần, tình cảm; hoang mang, lo lắng, tự ti cho người bị bắt nạt…

Hot: Học hè online Toán, Văn, Anh...lớp 1-12 tại Vietjack với hơn 1 triệu bài tập có đáp án. Học ngay

Sách thầy cô Vietjack biên soạn:

Xem thêm »

Bình luận

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1

Phần 2: Viết (4 điểm)

Câu lạc bộ Văn học trường em phát động viết bài với đề tài “Giới trẻ với di sản văn hóa dân tộc”. Em hãy viết một bài văn thuyết minh về quy tắc, luật lệ cho một hoạt động văn hóa đã được Tổ chức UNESCO ghi danh là di sản văn hóa phi vật thể của Việt Nam để gửi đến ban tổ chức.

Xem đáp án

Lời giải

Phần 2: Viết (4 điểm)

Câu	Đáp án	Điểm
	a. Đảm bảo cấu trúc bài văn thuyết minh: mở bài, phần chính, kết thúc.	0,25 điểm 0,25 điểm 2,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm
	b. Xác định đúng yêu cầu của đề: thuyết minh về quy tắc, luật lệ cho một hoạt động văn hóa đã được Tổ chức UNESCO ghi danh là di sản văn hóa phi vật thể của Việt Nam.
	c. Triển khai vấn đề: HS có thể thuyết minh theo nhiều cách khác nhau, kết hợp miêu tả sinh động hấp dẫn, đảm bảo được các yêu cầu sau: - Nêu tên quy tắc, luật lệ của hoạt động - Nêu lí do của việc thuyết minh về quy tắc, luật lệ - Giới thiệu vắn tắt mục đích, bối cảnh, thời gian, không gian diễn ra hoạt động - Trình bày các nội dung của quy tắc, luật lệ - Khẳng định ý nghĩa của việc tuân thủ quy tắc, luật lệ - Đưa ra khuyến nghị với người đọc (nếu có)
	d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
	e. Sáng tạo: Có sự sáng tạo về dùng từ, diễn đạt mạch lạc.