Xếp các từ trong ngoặc vào nhóm thích hợp: 

(giơ tay, giảng bài, xếp hàng, chấm bài, phát biểu, soạn giáo án, viết bài)

- Các từ chỉ hoạt động của học sinh:

- Các từ chỉ hoạt động của giáo viên:

Đặt câu với các từ ngữ sau: 

a. sạch sẽ:

b. chăm ngoan:

Trời mưa to và kéo dài nhưng ai vẫn đi học đều? (

Gạch chân dưới từ chỉ hoạt động trong câu sau:

Bé Hoa đang quét nhà giúp mẹ.

Chính tả (: Nghe – viết

CỎ VÀ LÚA

Lúa chăm chỉ hứng nắng, đón gió, tích luỹ chất màu từ đất, làm ra những hạt thóc vàng. Còn cỏ, chỉ mải đùa nghịch với những giọt sương long lanh đọng trên lá. Dần dần, cỏ ốm o gầy côm, chẳng làm ra sản phẩm gì có ích.

Đề bài: Viết 3 – 4 câu kể về một việc làm tốt của em ở nhà hoặc ở trường.  

Gợi ý:

1. Việc tốt em đã làm là việc gì?  

2. Em làm việc đó ở đâu? Khi nào?

3. Em có suy nghĩ, cảm xúc gì sau khi làm việc đó?    

Cô giáo nhắc nhở học sinh điều gì?