Chi tiết nào cho thấy, cuộc thi mang lại những giá trị tốt đẹp, giúp đỡ cho cộng đồng?

A. Khuyến khích và phát hiện tài năng sáng tác truyện đồng thoại của các em nhỏ.

B. Tạo ra một cuộc thi đấu công bằng dành cho các em học sinh vẽ tranh chuyên nghiệp.

C. Lựa chọn ra những tác phẩm xuất sắc để in ấn, phát hành sách phục vụ cho việc kinh doanh.

D. Tìm ra chủ nhân của chiếc cúp “Đóa hoa đồng thoại”.

A. Học sinh các trường trung học cơ sở trên toàn quốc.

B. Học sinh các trường tiểu học trên toàn quốc.

C. Học sinh các trường tiểu học ở miền núi.

D. Học sinh nghèo, vượt khó.

A. Việt Nam.

B. Trung Quốc.

C. Nhật Bản.

D. Nga.

A. Dịch sang tiếng Nhật, biên tập, vẽ minh họa, in ấn và phát hành rộng rãi dưới dạng tuyển tập song ngữ Việt – Nhật.

B. Tham gia lễ trao giải tại Nhật Bản và được khắc tên trên cúp “Đóa hoa đồng thoại”.

C. Trao tặng cho các hội khuyến học, khuyến đọc của Việt Nam.

A. Truyện sáng tác dành cho trẻ em, trong đó loài vật và các vật được nhân hoá để tạo nên một thế giới thần kì.

B. Truyện có nhiều nhân vật với những lời thoại hay, hấp dẫn, tạo nên nhiều tình huống kịch tính.

C. Truyện viết về thiếu nhi, do chính thiếu nhi sáng tác, có kèm hình ảnh sinh động.

D. Truyện kể về những việc xảy ra trong đời sống thường ngày thông qua ngôn ngữ hồn nhiên, trong sáng của trẻ em.

A. Kết nối trái tim của người dân Nhật Bản và Việt Nam, góp phần nuôi dưỡng tâm hồn trẻ em hai nước.

B. Tìm ra những tài năng của hai nước để thi đấu với nhau, lựa chọn những người giỏi nhất để đào tạo.

C. Đóng góp những tác phẩm hay cho nền văn học của hai nước, giúp người dân được tiếp xúc với nhiều nền văn hóa.