Vàng anh nhân hoá bằng cách nào?

Hôm nay là ngày thi tốt nghiệp của các học trò thầy giáo vàng anh. Ve sầu được thầy mời trình bày tác phẩm trước tiên. Mặc áo măng tô trong suốt, đôi mắt nâu lấp lánh, đầy vẻ tự tin, ve sầu biểu diễn bản nhạc “Mùa hè”. Gian phòng tràn ngập âm thanh. Tiếng vi-ô-lông réo rắt, tiếng cla-ri-nét, xen-lô ấm áp,... Tiếng nhạc gợi màu hoa phượng đỏ rực, nắng sáng trắng, bầu trời xanh mênh mông.

Theo Nguyễn Phan Hách

Chọn các sự vật được nhân hoá trong khổ thơ sau:

      Chị mây vừa kéo đến

      Trăng sao trốn cả rồi

      Đất nóng lòng chờ đợi

      Xuống đi nào, mưa ơi!

      Đỗ Xuân Thanh

Chọn những sự vật được nhân hóa.

Vườn cây đầy ắp tiếng chim và bóng chim bay nhảy. Những thím chích choè nhanh nhảu. Những chú khướu lắm điều. Những anh chào mào đỏm dáng. Những bác cu gáy trầm ngâm...

(Theo Nguyễn Kiên)

Trong khổ thơ dưới đây, sự vật nào được nhân hoá bằng cách gọi vật bằng từ ngữ vốn để gọi người?

      Chị mây vừa kéo đến

      Trăng sao trốn cả rồi

      Đất nóng lòng chờ đợi

      Xuống đi nào, mưa ơi!

      Đỗ Xuân Thanh

Những sự vật trong đoạn thơ dưới đây được nhân hoá bằng cách nào?

Đồng làng vương chút heo may

Mầm cây tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chim

Hạt mưa mải miết trốn tìm

Cây đào trước cửa lim dim mắt cười

Quất gom từng giọt nắng rơi,

Làm thành quả – trăm mặt trời vàng mơ...

      (Đỗ Quang Huỳnh)

Sự vật trong câu văn sau được nhân hoá bằng cách nào?

      Khu vườn vào xuân, những cây hồng leo khoác tấm áo xanh mới.

Chọn 2 câu thơ sử dụng biện pháp nhân hóa.

Mà tấm lòng thơm thảo 

Đỏ môi ngoại nhai trầu 

Thương yêu đàn em lắm 

Cho cưỡi ngựa tàu cau. 

Chọn những vật và hiện tượng tự nhiên được nhân hoá trong đoạn thơ dưới đây.

Đồng làng vương chút heo may

Mầm cây tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chim

Hạt mưa mải miết trốn tìm

Cây đào trước cửa lim dim mắt cười

Quất gom từng giọt nắng rơi,

Làm thành quả – trăm mặt trời vàng mơ...

      (Đỗ Quang Huỳnh)