Cần làm gì để đánh dấu mỗi kết quả của thảo luận?

A. Kế hoạch trang trí lớp học chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.

B. Kế hoạch trang trí lớp học chào mừng năm học mới.

C. Kế hoạch quyên góp quần áo tặng các bạn vùng khó khăn.

D. Kế hoạch quyên góp sách báo tặng các trường vùng khó khăn.

A. Viết đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện em đã đọc hoặc đã nghe.

B. Viết đoạn văn miêu tả cảnh bình minh trên biển.

C. Kế hoạch quyên góp sách báo tặng các bạn học sinh vùng sâu, vùng xa.

D. Viết đoạn văn giới thiệu về một cuốn sách em yêu thích nhất.

A. Không cần làm gì.

B. Đọc cho bạn bè nghe.

C. Viết báo cáo.

D. Tham khảo ý kiến của các bạn khác.

A. Đọc lại báo cáo và sửa lỗi.

B. Đọc soát và chỉnh sửa báo cáo theo góp ý của thầy cô.

C. A, B đều sai.

D. A, B đều đúng.

A. 1 phần.

B. 2 phần.

C. 4 phần.

D. 3 phần.

A. Trao đổi.

B. Thảo luận.

C. A, B đều sai.

D. A, B đều đúng.

A. Nêu tên báo cáo và người nhận.

B. Trình bày kết quả thảo luận.

C. Nêu tên báo cáo.

D. Trình bày nội dung thảo luận.