Em có thể nói những gì khi thuật lại một hoạt động trải nghiệm em đã tham gia, em có thể nói những gì?

Qua bài văn, trải nghiệm đáng nhớ nhất của người viết là gì?

Sau khi bố dạy cách đi xe đạp, nhân vật “tôi” trong đoạn văn dưới đây cảm thấy như thế nào?

Tôi vẫn còn nhớ mãi về một trải nghiệm khi còn bé. Tôi đã được bố dạy đi xe đạp. Đó là vào dịp nghỉ hè năm tôi mười tuổi. Bố đã quyết định sẽ dạy tôi cách đi xe đạp. Lúc đó, tôi cảm thấy rất háo hức, nhưng cũng khá lo lắng. Sáng chủ nhật, bố đưa tôi ra một con đường vắng xe cộ qua lại ở trong làng để tập luyện. Đầu tiên, bố hướng dẫn tôi cách giữ thăng bằng. Đó quả là một điều không hề đơn giản. Nhưng nếu bạn giữ được chiếc xe thăng bằng rồi thì việc đi xe sau đó sẽ dễ dàng hơn. Bố đã ngồi ở yên sau để có thể chống chân cho xe khỏi đổ.

II. Thông hiểu

Người viết không thể quên được kỉ niệm gì?

Đâu là hoạt động trải nghiệm mà người viết nói tới trong đoạn văn sau?

Kì nghỉ hè năm nay, em đã được bố mẹ cho về thăm quê. Suốt ba tháng hè, em có rất nhiều trải nghiệm thú vị. Từ đó, em đã có thêm nhiều bài học thật quý giá. Nhưng trải nghiệm mà em cảm thấy nhớ nhất chính là lần đầu tiên được ra đồng gặt lúa cùng với bác Sáu và chị Thu. Bác Sáu là anh trai của bố em, gia đình bác làm nghề nông và đang sống cùng với ông bà nội. Chị Thu là con gái Út của bác. Em và chị rất thân thiết. Nhờ có công việc này, em đã nhận ra được ý nghĩa của lao động, hiểu thêm nỗi vất vả của người nông dân và trân trọng những thành quả mình đang được hưởng.

I. Nhận biết

Điều đầu tiên cần làm khi thuật lại một sự việc là gì?

Đối với bài văn thuật lại một hoạt động trải nghiệm, suy nghĩ và tình cảm em muốn truyền đạt tới người nghe có thể được biểu hiện qua?

Cần chú ý điều gì với bài nói thuật lại một hoạt động trải nghiệm em đã tham gia?