Sắp xếp các ý sau đây theo trình tự đúng của một lá thư thăm hỏi thầy/ cô giáo.

a) Địa điểm, thời gian viết thư.

b) Lời xưng hô với thầy/cô giáo.

c) Lí do viết thư cho thầy/cô giáo.

d) Những nội dung muốn thăm hỏi thầy/cô giáo.

e) Những điều muốn kể cho thầy/cô giáo.

f) Lời chúc.

g) Lời hứa.

h) Tên và chữ kí của người viết thư.

A. Ông chủ.

B. Người lái xe.

C. Con của người lái xe.

D. Giêm-mi.

A. sang trọng.

B. hiếu kì.

C. vây quanh.

D. ngắm nghía.

A. Tiếng kêu của chú quạ từ cành cây um tùm khiến ai nấy cũng lạnh sống lưng.

B. Phương đã sống ở miền Nam từ bé nên giọng nói có phần thay đổi.

C. Những người ở gần biển sống bằng nghề chài lưới.

D. Thư hậu đậu đến nỗi luộc rau vẫn còn sống.

A. Ruộng bậc thang là một nét đặc trưng ở vùng cao.

B. Sông Hương thơ mộng nằm ngay giữa lòng thành phố Huế.

C. Những cánh hoa hồng nhung mềm mại, rực rỡ e ấp đón lấy sương mai.

D. Đàn cò trắng kiếm mồi trên những cánh đồng vừa gặt xong.

A. Tình bạn đẹp là khi chúng ta biết yêu thương, chia sẻ và cùng nhau vượt qua mọi thử thách. Em đã hiểu được giá trị của tình bạn sâu sắc hơn khi đọc câu chuyện “Một điều nhỏ”.

B. Em và người bạn thân thiết của mình đã yêu thương, thông cảm với nhau nhiều hơn sau khi cả hai cùng đọc câu chuyện “Một điều nhỏ”.

C. “Một điều nhỏ” là câu chuyện rất thú vị và nhiều cảm xúc nói về tình bạn.

D. Một trong những câu chuyện hay nhất em được đọc về chủ đề tình bạn là “Một điều nhỏ”.