Câu hỏi:
18/01/2025 5Câu 2. (4,0 điểm)
Walt Disney là người đồng sáng lập The Walt Disney Company, một tập đoàn giải trí và truyền thông đa phương tiện lớn nhất thế giới, từng nói:
Cách để bắt đầu mọi thứ chính là ngừng nói và hãy làm đi.
Từ góc nhìn của người trẻ, anh/ chị hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ về câu nói trên.
Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
a. Đảm bảo bố cục và dung lượng bài văn nghị luận xã hội Đảm bảo yêu cầu về bố cục và dung lượng (600 chữ) của bài văn. |
0,25 |
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận Cách để bắt đầu mọi thứ chính là ngừng nói và hãy làm đi. |
0,5 |
c. Viết được bài văn đảm bảo các yêu cầu Lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp, kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ và dẫn chứng; trình bày được hệ thống ý phù hợp với bố cục ba phần của bài văn nghị luận. Có thể triển khai theo hướng: * Mở bài: Giới thiệu vấn đề cần nghị luận * Thân bài - Giải thích: Câu nói nhấn mạnh việc để đạt được mục tiêu và thành công cần dừng việc nói nhiều, nói suông và bắt đầu hành động; đề cao vai trò quan trọng của những hành động, việc làm thiết thực trong thực hiện mục tiêu - Bàn luận + Trước một công việc, mục tiêu cụ thể ta thường hào hứng bàn bạc, trao đổi, hứa hẹn, dự kiến nhiều điều; song thường e dè hoặc lười biếng trong hành động. Đặc biệt những người trẻ, dự định, khát vọng lớn lao và đẹp đẽ; nhưng do ít kinh nghiệm, thiếu quyết đoán nên gặp nhiều khó khăn trong thực hiện; tạo nên mâu thuẫn trong lời nói và việc làm. + Nói nhiều, nói suông, nói mà không làm gây thất vọng, làm mất lòng tin của người khác; làm giảm động lực và sự quyết tâm của chính mình; làm mất đi cơ hội và tiềm năng phát triển. + Việc bắt tay ngay vào làm việc giúp cho những dự định dần được hiện thực hóa; hình thành kĩ năng và kinh nghiệm làm việc; duy trì niềm hào hứng say mê trong công việc; là nền tảng vững chắc để khẳng định uy tín, danh dự và gặt gái thành công. + Thay vì chỉ nói và hứa hẹn, chúng ta cần đặt mục tiêu rõ ràng và tạo ra kế hoạch hành động để đạt được mục tiêu đó; đòi hỏi lòng quyết tâm, kiên trì khó khăn không bỏ cuộc; bắt đầu từ những bước nhỏ và tiến tới những hành động lớn hơn ... - Mở rộng, trao đổi ý kiến, quan niệm trái chiều + Khẳng định giá trị của ý kiến. + Ngừng nói không có nghĩa là ngừng tiếp thu những chia sẻ, góp ý chân thành của người khác; tập trung vào hành động không có nghĩa là làm việc một cách cảm tính, thiếu suy nghĩ, không tính tới kết quả. + Phê phán những người trẻ thích nói suông, nói khoác, “nói hay làm dở”, nói một đằng làm một nẻo; trân trọng và học hỏi những người lời nói luôn đi đôi với việc làm, những người có năng lực thực sự. - Định hướng nhận thức và hành động của bản thân sau khi nhận thức vấn đề. * Lưu ý: Thí sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật. * Kết bài: Khái quát lại vấn đề. |
2,5 |
d. Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản. |
0,25 |
e. Sáng tạo Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ. |
0,5 |
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 2:
II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm)
Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích hình ảnh biển trong đoạn thơ sau:
Biết nói gì trước biển em ơi!
Trước cái xa xanh thanh khiết không lời
Cái hào hiệp, ngang tàng của gió
Cái kiên nhẫn của nghìn đời sóng vỗ
Cái nghiêm trang của đá đứng chen trời
Cái giản đơn sâu sắc như đời
(Trích Trước biển - Vũ Quần Phương, Thơ Việt Nam 1945 - 1985, NXB Văn học, 1985, tr.391)
Câu 3:
Xác định các yếu tố ngôn ngữ được sử dụng tạo tính liên kết trong đoạn trích.
Câu 4:
Trình bày hiệu quả của việc phối hợp các thao tác nghị luận: phân tích, so sánh, bình luận, chứng minh trong đoạn trích.
Câu 5:
Nhận xét quan điểm, thái độ bàn luận của tác giả trong đoạn văn sau:
Nhờ có khoảnh khắc mà có được sức bật, điểm tựa cho tâm hồn. Điểm tựa càng chắc thì sức bật càng lớn, khoảnh khắc nghệ thuật càng giá trị, có khoảnh khắc nghệ thuật đã trở thành kiệt tác. Phút thi sĩ sáng tạo ra khoảnh khắc ấy, người ta lâu nay vẫn gọi là phút xuất thần.
Câu 6:
Từ hành trình nhà thơ đi tìm khoảnh khắc kì diệu được nêu trong đoạn trích, anh/ hãy bày tỏ suy nghĩ về hoạt động sáng tạo thơ ca của người nghệ sĩ. (Trình bày 5-7 dòng)
(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 16)
(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 1)
(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 8)
(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 10)
(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 14)
(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 4)
(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 19)
(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 7)
về câu hỏi!