Công cụ sử dụng trong số dân số học để mô hình hóa các quá trình dân số, để biểu diễn các quá trình tăng trưởng dân số hay mối liên hệ giữa các biến dân số với các biến khác:

A. Mức sống thấp, chết ít và sinh ít

B. Mức sống cao, chết ít và sinh nhiều

C. Mức sống thấp, chết nhiều và sinh nhiều

D. Mức sống cao, chết nhiều và sinh nhiều

A. Malthus

B. Tân Malthus

C. Macxit

D. Thuyết quá độ dân số

A. Alfred Sawry

B. C.Mác và F.Anghen

C. Thomas Robert Malthus

D. Khổng Tử

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

A. Dân số phát triển theo cấp số nhân

B. Dân số phát triển theo cấp số cộng, cấp số mũ

C. Sự phát triển của dân số học dựa trên các quy luật tự nhiên và xã hội

D. Quan điểm về phân chia đẳng cấp xã hội của tầng lớp phong kiến phương Tây

A. Là cơ sở để đề ra các chính sách phát triển y tế

B. Là cơ sở để hoạch định chính sách phát triển kinh tế xã hội

C. Dân số là cơ sở để đánh giá tình trạng sức khỏe cộng đồng

D. Là cơ sở để đề đặt mục tiêu và đánh giá chương trình chăm sóc sức khỏe

A. Dân số vào đầu kỳ

B. Số trẻ sinh ra trong kỳ

C. Số người xuất cư

D. Số người nhập cư