Theo Hãng thông tấn Yonhap, chỉ còn ba tháng nữa là Hàn Quốc bước vào năm học mới 2025, nhưng tiến trình đưa sách giáo khoa điện tử tích hợp AI vào giảng dạy vẫn còn nhiều chông gai.

Hàng loạt giáo viên tại Hàn Quốc lại phản đối việc tích hợp AI vào sách giáo khoa với nhiều lý do như chi phí cho sách vở tăng gây khó khăn cho học sinh, làm giảm tỉ lệ biết chữ, gây nghiện thiết bị thông minh và nguy cơ rò rỉ thông tin cá nhân tăng.

“Vì tiếng Hàn là môn học đòi hỏi các học sinh phải thể hiện quan điểm cá nhân, nên việc ứng dụng công nghệ AI có thể ảnh hưởng đến quyền tự do được phát biểu của các em. Hơn nữa, cũng có ý kiến cho rằng nếu đem sách điện tử vào giảng dạy môn tiếng Hàn có thể làm giảm tỉ lệ biết chữ”, một quan chức Bộ Giáo dục Hàn Quốc giải thích lý do phản đối bộ sách giáo khoa điện tử tích hợp AI.

Trước hàng loạt ý kiến trái chiều, ngày 28-11 Ủy ban Giáo dục trực thuộc Quốc hội Hàn Quốc đã thông qua sửa đổi từ sách giáo khoa điện tử tích hợp AI thành tài liệu học tập điện tử tích hợp AI.

Dù vậy, việc thay đổi từ sách giáo khoa điện tử tích hợp AI thành tài liệu học tập vẫn chưa thể xoa dịu các giáo viên và quan chức giáo dục. Hôm 10-12, gần 1.400 giáo viên ở tỉnh Chungcheong Nam đã tổ chức biểu tình phản đối bộ sách giáo khoa điện tử này.

“Là một người làm trong ngành giáo dục, tôi không thể chấp nhận việc Bộ Giáo dục cho ra mắt bộ sách giáo khoa điện tử AI. Điều này sẽ phá hủy nền giáo dục của nước ta. Sách giáo khoa điện tử phải bị loại bỏ”, đại diện Liên minh Giáo viên và Các nhà giáo dục Hàn Quốc nhấn mạnh.

(Báo Tuổi Trẻ, Hàn Quốc tranh cãi sách giáo khoa điện tử tích hợp công nghệ AI)

Vì sao một số giáo viên tại Hàn Quốc phản đối sách giáo khoa điện tử tích hợp AI?

Đáp án B

Hướng dẫn giải

- Theo đoạn trích, quan chức Bộ Giáo dục Hàn Quốc đã nêu rõ các lo ngại về việc ứng dụng AI trong môn tiếng Hàn:

+ Ảnh hưởng đến quyền tự do phát biểu: Tiếng Hàn là một môn học yêu cầu học sinh phải thể hiện quan điểm cá nhân. Việc ứng dụng công nghệ AI vào giảng dạy có thể hạn chế khả năng tự do phát biểu của học sinh, khi AI không thể thay thế sự sáng tạo và cảm xúc của người học.

+ Làm giảm tỉ lệ biết chữ: Việc phụ thuộc vào sách giáo khoa điện tử tích hợp AI có thể làm giảm khả năng đọc và viết truyền thống, dẫn đến nguy cơ giảm tỉ lệ biết chữ ở học sinh.

Đáp án C

Hướng dẫn giải

- Liên minh Giáo viên và Các nhà giáo dục Hàn Quốc là nhóm thể hiện sự phản đối mạnh mẽ nhất đối với sách giáo khoa điện tử tích hợp AI.

- Họ tổ chức các cuộc biểu tình, như sự kiện ngày 10-12 tại tỉnh Chungcheong Nam với sự tham gia của gần 1.400 giáo viên, để bày tỏ thái độ kiên quyết rằng việc sử dụng sách giáo khoa điện tử AI sẽ “phá hủy nền giáo dục” và yêu cầu loại bỏ hoàn toàn bộ sách này.

Đáp án D

Hướng dẫn giải

- Trong đoạn trích, tác giả sử dụng thao tác phân tích để trình bày rõ ràng và chi tiết các ý kiến phản đối của giáo viên đối với sách giáo khoa điện tử tích hợp AI.

- Tác giả không chỉ nêu ý kiến phản đối mà còn phân tích từng lý do cụ thể, bao gồm:

+ Chi phí tăng cao: Điều này gây khó khăn cho học sinh và gia đình.

+ Nguy cơ rò rỉ thông tin cá nhân: Sử dụng sách giáo khoa điện tử có thể dẫn đến thu thập và lạm dụng dữ liệu cá nhân.

+ Làm giảm tỉ lệ biết chữ: Sự phụ thuộc vào công nghệ có thể làm giảm kỹ năng đọc và viết truyền thống.

+ Hạn chế quyền tự do phát biểu: Đặc biệt trong môn tiếng Hàn, việc thể hiện quan điểm cá nhân của học sinh có thể bị ảnh hưởng bởi AI.

Đáp án A

Hướng dẫn giải

- Việc tranh cãi về sách giáo khoa điện tử AI ở Hàn Quốc cho thấy:

+ Khó khăn trong việc tích hợp công nghệ vào giáo dục: Công nghệ AI là xu hướng tất yếu trong giáo dục hiện đại, nhưng quá trình triển khai gặp phải nhiều thách thức: Sự phản đối của giáo viên: Họ lo ngại về chi phí, nguy cơ rò rỉ thông tin cá nhân, và tác động tiêu cực đến việc học truyền thống (như giảm tỉ lệ biết chữ). Ý kiến trái chiều từ các bên: Dù Quốc hội Hàn Quốc đã thông qua việc chuyển đổi sang tài liệu học tập điện tử tích hợp AI, các giáo viên vẫn tổ chức biểu tình phản đối mạnh mẽ.

+ Thách thức cân bằng giữa truyền thống và hiện đại: Tranh cãi này cho thấy sự khó khăn trong việc cân bằng giữa việc ứng dụng công nghệ hiện đại và giữ gìn những giá trị giáo dục truyền thống, đặc biệt là các kỹ năng cơ bản như đọc và viết.