Xác định công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong đoạn dưới đây?

Chú hề vội tiếp lời:

– Tất nhiên rồi. Khi một con hươu mất sừng, cái sừng mới sẽ mọc ra. Sau khi đêm thay thế cho ngày, ngày lại thế chỗ của đêm.

– Mặt trăng cũng vậy, mọi thứ đều vậy… – Giọng công chúa nhỏ dần. Nàng đã ngủ.

Chú hề đắp chăn cho công chúa rồi rón rén ra khỏi phòng.

A. Nhạc sĩ Hoàn Vân đã phổ nhạc cho bài thơ Hà Nội – Huế – Sài Gòn của nhà thơ Lê Nguyên.

B. Nhạc sĩ Hoàn Vân đã phổ nhạc cho bài thơ Hà Nội Huế – Sài Gòn của nhà thơ Lê Nguyên.

C. Nhạc sĩ Hoàn Vân – đã phổ nhạc cho bài thơ Hà Nội Huế Sài Gòn của nhà thơ Lê Nguyên.

D. Nhạc sĩ Hoàn Vân đã phổ nhạc cho bài thơ Hà Nội Huế Sài Gòn – của nhà thơ Lê Nguyên.

A. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.

B. Đánh dấu các ý liệt kê.

C. Nối các từ trong một liên danh.

D. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu.

A. Để nối tên thời điểm bắt đầu và thời điểm kết thúc của một vụ trồng trọt.

B. Để nối tên hai mùa trong năm.

C. Để nối tên hai loại lúa trên cánh đồng.

D. Để nối tên điểm đầu và điểm cuối của một tuyến đường.

A. Từ khi thành lập đến nay, Hội hữu nghị Việt – Pháp đã hỗ trợ làm cầu nối cho sự hợp tác kinh tế, thương mại, khoa học công nghệ, giáo dục đào tạo, văn hóa thể thao,… – giữa các tổ chức và cá nhân của Việt Nam với đối tác Pháp.

B. Từ khi thành lập đến nay, Hội hữu nghị Việt – Pháp đã hỗ trợ làm cầu nối cho sự hợp tác kinh tế, thương mại, khoa học – công nghệ, giáo dục – đào tạo, văn hóa – thể thao,… giữa các tổ chức và cá nhân của Việt Nam với đối tác Pháp.

C. Từ khi thành lập đến nay, Hội hữu nghị Việt – Pháp đã hỗ trợ làm cầu nối cho sự hợp tác kinh tế, thương mại, khoa học – công nghệ, giáo dục – đào tạo, văn hóa thể thao,… giữa các tổ chức và cá nhân của Việt Nam với đối tác Pháp.

D. Từ khi thành lập đến nay, Hội hữu nghị Việt – Pháp đã hỗ trợ làm cầu nối cho sự hợp tác kinh tế, thương mại, khoa học công nghệ, giáo dục – đào tạo, văn hóa – thể thao,… – giữa các tổ chức và cá nhân của Việt Nam với đối tác Pháp.

A. Để làm một con diều giấy, chúng ta phải thực hiện 3 bước:

B. Để làm một con diều giấy, chúng ta phải thực hiện 3 bước:

C. Để làm một con diều giấy, chúng ta phải thực hiện – 3 bước:

D. Để làm một – con diều giấy, chúng ta phải thực hiện – 3 bước:

A. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.

B. Đánh dấu các ý liệt kê.

C. Nối các từ trong một liên danh.

D. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu.

A. Trong kho tàng truyện cổ các dân tộc thiểu số miền núi Quảng Ngãi có không ít những câu chuyện về tình ruột thịt – anh em Kinh – Thượng.

B. Trong kho tàng truyện cổ các dân tộc – thiểu số miền núi Quảng Ngãi có không ít những câu chuyện về tình ruột thịt anh em Kinh Thượng.

C. Trong kho tàng truyện cổ các dân tộc thiểu số miền núi – Quảng Ngãi có không ít những câu chuyện về tình ruột thịt anh em Kinh Thượng.

D. Trong kho tàng truyện cổ các dân tộc thiểu số miền núi Quảng Ngãi có không ít những câu chuyện về tình ruột thịt anh em Kinh – Thượng.