Suy nghĩ, cảm xúc sau khi đọc câu chuyện thuộc phần nào trong đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện?

A. Những câu chuyện chứa đựng những bài học ý nghĩa sẽ có tác động tích cực đến sự hình thành giá trị và nhân cách của con người.

B. Giúp chúng ta sống vui vẻ, chan hòa hơn.

C. Người đọc sẽ biết được nhiều câu chuyện thú vị hơn về thế giới xung quanh.

D. Giúp chúng ta yêu thích việc đọc sách hơn.

A. Phần mở đầu dài.

B. Phần mở đầu có lồng ghép một bài thơ.

C. Phần mở đầu cần hấp dẫn, thu hút người đọc.

D. Có thể bỏ phần mở đầu.

A. Câu văn không mắc lỗi nào cần sửa.

B. Sai chính tả ở từ bé bỏng.

C. Dùng từ quấn quýt chưa phù hợp.

D. Sai chính tả ở từ chí.

A. Chọn được từ ngữ phù hợp để thể hiện tình cảm, cảm xúc.

B. Thể hiện nhiều cung bậc cảm xúc khác nhau về câu chuyện.

C. Chỉ thể hiện một cảm xúc về câu chuyện.

D. Không cần thể hiện tình cảm, cảm xúc về câu chuyện.

A. Sửa lại nội dung câu chuyện để phù hợp hơn với tính cách nhân vật.

B. Soát lỗi chính tả.

C. Chỉnh sửa đặt câu.

D. Chỉnh sửa lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu nếu có.

A. Chỉ ra điểm khác biệt giữa bản thân và nhân vật trong câu chuyện.

B. Liện hệ giữa hoàn cảnh sống của bản thân với bối cảnh trong câu chuyện.

C. Liên hệ được về ý thức trách nhiệm của bản thân sau khi đọc câu chuyện.

D. Liên hệ điểm giống nhau giữa bản thân và nhân vật trong câu chuyện.

A. Bài học rút ra từ câu chuyện.

B. Bài học rút ra từ nhân vật.

C. Sự thay đổi trong suy nghĩ của em về vấn đề mà câu chuyện đề cập đến.

D. Những sự việc chính trong câu chuyện.