Để đánh giá hiệu quả của chương trình sau khi kết thúc, điều quan trọng nhất là gì?

A. Mục đích; Phân công chuẩn bị.

B. Mục đích; Phân công chuẩn bị; Chương trình cụ thể.

C. Phân công chuẩn bị; Chương trình cụ thể.

D. Mục đích; Chương trình cụ thể.

A. Tổ chức sinh hoạt tập thể.

B. Kỉ niệm ngày thành lập Đội Thiếu niên Tiền phong.

C. Động viên các bạn học sinh.

D. Phổ biến nội dung cuộc thi.

A. 1 phần.

B. 2 phần.

C. 3 phần.

D. 4 phần.

A. Nêu được mục đích của chương trình hoạt động.

B. Nêu được những công việc cần làm cho chương trình hoạt động.

C. Nêu được quy định của chương trình hoạt động.

D. Nêu được thời gian diễn ra chương trình hoạt động.

A. Có mục đích rõ ràng, phân công chuẩn bị và lịch trình chi tiết và cụ thể.

B. Không cần có mục đích rõ ràng nhưng phân công chuẩn bị và lịch trình cần cụ thể và chi tiết.

C. Chỉ cần chú trọng đến mục đích và liệt kê đầy đủ đối tượng tham gia.

D. Lịch trình cần phải chi tiết, cụ thể. 

A. Chương trình gặp gỡ, giao lưu các bạn học sinh Trường Kết Nghĩa.

B. Tham gia hoạt động vui chơi tại trại hè 2024 trường TH Lê Hồng Phong.

C. Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng.

D. Những điều bổ ích khi tham gia chương trình áo ấm cho em.

A. Phân công đều cho các bạn/các nhóm để công việc được hiệu quả.

B. Chỉ phân công cho các bạn học giỏi trong lớp.

C. Chỉ phân công cho các bạn hay tham gia các hoạt động của lớp.

D. Chờ cô giáo phân công rồi giao nhiệm vụ cho các bạn.