Khi nhân vật kể về một tình huống căng thẳng, cách nào sau đây hiệu quả nhất?

A. Các chi tiết sáng tạo chưa hấp dẫn.

B. Kể được đầy đủ các sự việc chính của câu chuyện.

C. Thay đổi kết thúc câu chuyện một cách sáng tạo.

D. Lựa chọn được chi tiết nổi bật để đưa vào bài viết.

A. Trình tự kể.

B. Trình tự kể, cách dùng từ, cấu tạo của bài viết.

C. Độ dài của bài viết.

D. Cách dùng từ, đặt câu.

A. Giúp bài văn sinh động, hấp dẫn.

B. Giúp câu chuyện thêm ý nghĩa, sâu sắc.

C. Giúp người viết rèn luyện khả năng viết chuyện.

D. Giúp người đọc dễ hình dung về diễn biến câu chuyện.

A. Chỉ miêu tả hành động bên ngoài.

B. Thể hiện qua suy nghĩ và đối thoại nội tâm.

C. Tránh đề cập đến mâu thuẫn.

D. Chỉ để nhân vật khác nhận xét.

A. Mô tả kĩ đặc điểm của từng nhân vật.

B. Giới thiệu rõ ràng, đầy đủ về câu chuyện.

C. Kể lại sáng tạo những chi tiết, sự việc mà người viết đã chọn.

D. Tạo cho nhân vật những tính cách mới.

A. Chỉ kể về thành công của nhân vật.

B. Chia sẻ cả ưu điểm và khuyết điểm của nhân vật.

C. Tránh đề cập đến khó khăn của nhân vật.

D. Chỉ tập trung vào hành động bên ngoài.

A. Chỉ sử dụng các số liệu chính xác.

B. Kết hợp miêu tả với cảm nhận cá nhân của nhân vật.

C. Tránh đề cập đến cảm xúc của nhân vật về địa điểm đó.

D. Chỉ miêu tả những gì nhìn thấy, bỏ qua các giác quan khác.