Đoạn văn dưới đây thuộc phần nào trong cấu trúc bài văn kể chuyện sáng tạo?

Câu chuyện đã đem đến bài học quý giá về việc phải biết lắng nghe người khác để giữ an toàn cho bản thân và những người xung quanh.

A. Bối cảnh thời gian và không gian.

B. Diễn biến chính của cốt truyện.

C. Tính cách của nhân vật phụ.

D. Cách kết thúc câu chuyện.

A. Thay đổi cách kết thúc mà không làm thay đổi nội dung câu chuyện.

B. Thay đổi cách kết thúc và làm thay đổi nội dung câu chuyện.

C. Thay đổi các kết thúc mà không làm thay đổi ý nghĩa của câu chuyện.

D. Thay đổi cách kết thúc mà không làm thay đổi nội dung, ý nghĩa của câu chuyện.

A. Chỉ thêm các sự kiện lịch sử có thật để đảm bảo tính chân thực của câu chuyện.

B. Thêm các chi tiết về ngoại hình nhân vật, đối thoại, cảm xúc, suy nghĩ nội tâm và các tình huống mới phù hợp với mạch truyện.

C. Chỉ được phép thêm các chi tiết về phong cảnh và thời tiết để làm phong phú bối cảnh câu chuyện.

D. Không được thêm bất kỳ chi tiết nào, chỉ kể lại đúng những gì đã có trong câu chuyện gốc.

A. Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu và phức tạp hơn.

B. Giúp người đọc hiểu sâu hơn về cảm xúc và góc nhìn của nhân vật.

C. Làm mất đi tính khách quan của câu chuyện.

D. Chỉ làm tăng độ dài của bài văn mà không có tác dụng gì khác.

A. Thêm chi tiết miêu tả ngoại hình.

B. Thêm một số nhân vật mới.

C. Thay đổi tính cách của nhân vật.

D. Không được thay đổi gì về nhân vật.

A. Chỉ cần tập trung vào cốt truyện và các sự kiện chính.

B. Tập trung vào việc miêu tả chi tiết ngoại hình của tất cả nhân vật.

C. Chú ý đến cốt truyện, nhân vật, bối cảnh, chủ đề và cách kể chuyện.

D. Chỉ cần quan tâm đến kết thúc của câu chuyện.

A. Để có thể kể lại một cách chính xác, không thêm bớt chi tiết.

B. Để xác định các yếu tố cốt lõi cần giữ lại và những phần có thể sáng tạo, phát triển thêm.

C. Để quyết định thay đổi hoàn toàn cốt truyện gốc.

D. Chỉ cần để nhớ tên các nhân vật chính.