Nêu biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn sau:

Các bộ phận của một chiếc đồng hồ cũng ví như các nhiệm vụ cách mạng.

A. Các cán bộ, chiến sĩ và Bác Hồ 

B. Bác Hồ

C. Các cán bộ

D. Các cán bộ và Bác Hồ

A. Vì lớp tiếp quản Thủ đô sẽ không phải tham gia lao động, trồng trọt vất vả 

B. Vì họ đã xa nhà nhiều năm chưa trở về một lần nào, nên đây sẽ là cơ hội quý báu để họ được thăm gia đình, bạn bè

C. Vì họ sợ nếu không tham gia lớp học này thì sẽ bị điều động vào chiến trường miền Nam

D. Vì họ cho rằng bản thân hiểu rất rõ về địa hình Hà Nội, nên thuận tiện hơn trong việc tiếp quản 

A. Rút bớt một số người tham gia đội quân tiến vào miền Nam 

B. Dừng hội nghị để đến tham gia một cuộc họp khẩn cấp 

C. Rút bớt một số người sang học lớp tiếp quản Thủ đô

D. Dừng hội nghị đến đến đón Bác Hồ

A. Vì Bác muốn nhân cơ hội này được trò chuyện nhiều hơn với các cán bộ

B. Vì Bác muốn các cán bộ tập trung lắng nghe câu chuyện 

C. Vì Bác muốn gợi mở vấn đề để các cán bộ tự suy nghĩ, phân tích và rút ra bài học hành động

D. Vì Bác có nhiều thời gian rảnh, nên muốn kể câu chuyện một cách chậm rãi

A. Vì Bác thất vọng về các cán bộ có tư tưởng ích kỉ, chỉ nghĩ đến bản thân mà quên đi lợi ích của tập thể 

B. Vì Bác muốn nhân cơ hội này rèn luyện khả năng phân tích của các cán bộ

C. Vì Bác muốn các cán bộ tự hiểu và tự điều chỉnh lại hành động của bản thân không chỉ trong trường hợp này mà cả về sau này nữa

D. Vì Bác muốn các cán bộ phải tập suy nghĩ nhiều hơn khi gặp một vấn đề cần bàn luận

A. Các cán bộ sợ phải vào chiến trường miền Nam 

B. Các cán bộ chưa từng đến Hà Nội

C. Các cán bộ là người quê Hà Nội 

D. Các chiến sĩ trẻ tuổi

A. Các cán bộ đang học lớp tiếp quản Thủ đô thì có lệnh của cấp trên rút bớt một số người sang dự hội nghị.

B. Có lệnh của cấp trên chuyển sang học lớp tiếp quản Thủ đô.

C. Các cán bộ đang dự hội nghị thì có lệnh của cấp trên rút bớt một số người sang học lớp tiếp quản Thủ đô.

D. Có lệnh của cấp trên chuyển sang dự hội nghị