Câu hỏi:
28/02/2025 227Choose A, B, C or D to answer each question.
The teacher has noticed that students are not following safety protocols during science experiments. She wants to ensure the students are safe and has asked the lab assistants to monitor closely. Which situation should the lab assistants report to the teacher?
Quảng cáo
Trả lời:
Đáp án đúng là C
Phương pháp giải
Đọc hiểu phân tích tình huống
Lời giải
Giáo viên nhận thấy rằng học sinh không tuân thủ các quy trình an toàn trong các thí nghiệm khoa học. Cô muốn đảm bảo học sinh được an toàn và đã yêu cầu trợ lý phòng thí nghiệm theo dõi chặt chẽ. Trợ lý phòng thí nghiệm nên báo cáo tình huống nào với giáo viên?
A. Một học sinh đang ngồi lặng lẽ ở bàn làm việc và đọc hướng dẫn thí nghiệm.
B. Hai học sinh đang cùng nhau làm thí nghiệm và đang cẩn thận làm theo quy trình.
C. Một học sinh đang cầm cốc thủy tinh quá gần mặt khi đang đun nóng cốc.
D. Một nhóm học sinh đang thảo luận xem nên thử thí nghiệm nào tiếp theo, nhưng các em vẫn chưa bắt đầu.
Trường hợp C nên được báo cáo vì nó gây ra mối lo ngại về an toàn: việc giữ cốc quá gần mặt khi đun nóng có thể gây nguy hiểm. Các trường hợp khác không liên quan đến rủi ro an toàn ngay lập
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
Đáp án đúng là D
Phương pháp giải
- Cần nắm vững bối cảnh lịch sử và đường lối đối ngoại của Việt Nam trong giai đoạn 1975-1985.
- Chú ý về các hoạt động đối ngoại của Việt Nam trong giai đoạn này.
- Phân tích tính đúng sai của các đáp án.
Lời giải
A loại vì Hợp tác toàn diện với các nước xã hội chủ nghĩa. Đây là một hoạt động chính trong chính sách đối ngoại của Việt Nam giai đoạn 1975-1985. Việt Nam tăng cường quan hệ với Liên Xô và các nước xã hội chủ nghĩa khác để tranh thủ sự giúp đỡ về kinh tế và chính trị, khắc phục hậu quả chiến tranh và xây dựng đất nước.
B loại Thúc đẩy quan hệ với các nước Đông Nam Á. Việt Nam có chủ trương thiết lập quan hệ hữu nghị và hợp tác với các nước trong khu vực. Tuy nhiên, do vấn đề Campuchia, quan hệ với các nước ASEAN gặp nhiều khó khăn và căng thẳng. Vì vậy, đây là một mục tiêu khó khăn chứ không phải là một hoạt động nổi bật trong giai đoạn này.
C loại vì Thiết lập quan hệ với các tổ chức quốc tế và các nước khác. Việt Nam nỗ lực tham gia vào các tổ chức quốc tế và mở rộng quan hệ với các nước không thuộc hệ thống xã hội chủ nghĩa. Tuy nhiên, do tình hình quốc tế phức tạp và bị cấm vận, hoạt động này gặp nhiều hạn chế.
D chọn vì Đứng dưới ô bảo hộ hạt nhân của Liên Xô. Đây là điều không chính xác. Việt Nam không "đứng dưới ô bảo hộ hạt nhân" của Liên Xô theo nghĩa chính thức. Mặc dù Việt Nam nhận được sự giúp đỡ to lớn từ Liên Xô, nhưng Việt Nam luôn giữ vững độc lập, tự chủ trong đường lối đối ngoại. Việc "bảo hộ hạt nhân" là một khái niệm liên quan đến các hiệp ước quân sự chính thức, mà giữa Việt Nam và Liên Xô không có hiệp ước nào như vậy.
Lời giải
Đáp án đúng là D
Phương pháp giải
Phân tích các lực tác dụng lên vật
Sử dụng điều kiện cân bằng
Áp dụng định luật II Newton:
Áp dụng công thức tính lực điện:
Lời giải
Hạt bụi nằm cân bằng trong điện trường chịu tác dụng của lực điện và trọng lực:
. Vì q >0 nên
Ta có:
nên hạt sẽ chuyển động đi lên với gia tốc:
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 20)
Bộ 20 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 1)
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 1)
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 15)
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tìm và phát hiện lỗi sai
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 30)
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 1)
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 3)