Các biện pháp giáo dục môi trường thường được lựa chọn áp dụng phù hợp theo từng nhóm đối tượng và lứa tuổi. Biện pháp nào sau đây phù hợp với lứa tuổi học sinh?

A. Thông qua các phương tiện truyền thông đại chúng, các sự kiện và các cuộc vận động để giáo dục môi trường.

B. Lồng ghép các nội dung giáo dục môi trường vào các hoạt động dạy - học và hoạt động khác của các nhà trường.  

C. Lồng ghép các mục tiêu bảo vệ môi trường trong các mục tiêu phát triển kinh tế, xã hội.

D. Đào tạo chuyên sâu, thường xuyên tập huấn nâng cao năng lực.

Sinh thái học phục hồi là khoa học ứng dụng nguyên lí của sinh thái học để

A. đưa các hệ sinh thái đã bị suy thoái về trạng thái gần nhất với trạng thái tự nhiên của nó.

B. đưa các hệ sinh thái đã bị suy thoái về trạng thái ban đầu của nó.

C. đưa các hệ sinh thái đã bị suy thoái về trạng thái mà con người mong muốn.

D. chuyển đổi các hệ sinh thái đã bị suy thoái thành các hệ sinh thái nhân tạo.

Sinh thái học bảo tồn là một nhánh của sinh thái học và sinh học tiến hóa, nhằm mục đích

A. tìm cách nhanh chóng, hiệu quả và tiết kiệm để bảo tồn các loài sinh vật.

B. tìm cách tiết kiệm nhất để bảo tồn các loài và môi trường sống của chúng.

C. tìm cách nhanh chóng nhất để bảo tồn các loài và môi trường sống của chúng.

D. tìm cách nhanh chóng, hiệu quả và tiết kiệm để bảo tồn các loài và môi trường sống của chúng.

Mục tiêu của giáo dục môi trường là giúp mọi người dân

A. có đủ nhận thức, ý thức và năng lực bảo vệ môi trường.

B. có hiểu biết về các vấn đề môi trường, phân tích được nguyên nhân và hậu quả của các vấn đề đó, từ đó đề xuất được các giải pháp bảo vệ môi trường.

C. có trách nhiệm và thái độ đúng đắn với môi trường và sẵn sàng bảo vệ môi trường.

D. có khả năng và kĩ năng hành động vì môi trường.

Để phục hồi các hệ sinh thái đang bị suy thoái, con người sử dụng các phương pháp nào sau đây?

A. Cải tạo sinh học và gia tăng sinh học.

B. Trồng lại cây và phủ xanh đất trống.

C. Bổ sung các vật nuôi, cây trồng, tăng cường tính đa dạng sinh vật trong hệ sinh thái.

D. Xử lí ô nhiễm môi trường, loại bỏ các yếu tố gây hại trong hệ sinh thái.

Con người cần phải bảo vệ và phục hồi các hệ sinh thái tự nhiên quan trọng vì

A. các hệ sinh thái là tổ hợp của các loài sinh vật với môi trường sống của chúng.

B. các hệ sinh thái cung cấp cho con người rất nhiều sản phẩm vật chất.

C. các hệ sinh thái có vai trò sinh thái quan trọng, cung cấp các dịch vụ sinh thái.

D. các hệ sinh thái là tổ hợp của các loài sinh vật với môi trường sống của chúng, cung cấp cho con người rất nhiều sản phẩm vật chất, các dịch vụ sinh thái và có vai trò sinh thái quan trọng.

Khái niệm về phát triển bền vững tại Hội nghị Thượng đỉnh Thế giới vào năm 2002 gồm các nội dung nào sau đây?

A. Đảm bảo sự tăng trưởng kinh tế ổn định.

B. Thực hiện tiến bộ và công bằng xã hội.

C. Khai thác hợp lí, sử dụng tiết kiệm tài nguyên, bảo vệ môi trường sống.

D. Đảm bảo sự tăng trưởng kinh tế ổn định; thực hiện tiến bộ, công bằng xã hội; khai thác hợp lí, sử dụng tiết kiệm tài nguyên và bảo vệ môi trường sống.

Dựa vào khả năng tái tạo, có thể chia các loại tài nguyên thiên nhiên thành những nhóm nào sau đây?

A. Tài nguyên tái tạo, tài nguyên không tái tạo và tài nguyên khí hậu.

B. Tài nguyên không tái tạo, tài nguyên tái tạo và tài nguyên vĩnh cửu.

C. Tài nguyên sinh vật, tài nguyên khoáng sản và tài nguyên năng lượng.

D. Con người, tài nguyên vật chất và tài nguyên năng lượng.