Trong bài văn kể chuyện sáng tạo, việc sáng tạo chi tiết không thể được thực hiện bằng cách nào?

A. Luôn sử dụng ngôi thứ nhất.

B. Luôn sử dụng ngôi thứ ba.

C. Phù hợp với nhân vật được chọn. 

D. Thay đổi liên tục trong câu chuyện.

A. Mở bài.

B. Thân bài.

C. Kết bài.

D. Mở bài hoặc thân bài.

A. Ý kiến của giáo viên.

B. Kết thúc của câu chuyện gốc.

C. Tưởng tượng của người viết. 

D. Ý kiến của bạn bè.

A. Chọn đa dạng các cách xưng hô khi kể chuyện.

B. Kể và tả sự việc theo cảm xúc của bản thân em.

C. Cần chọn cách xưng hô phù hợp và kể, tả sự việc theo đúng cảm xúc của nhân vật.

D. Thống nhất cách xưng hô là “tôi” trong mọi câu chuyện.

A. Chỉ tên câu chuyện.

B. Chỉ tên tác giả.

C. Tên câu chuyện và tên tác giả.

D. Chỉ nhân vật chính.

A. Cách xưng hô.

B. Cách thể hiện lời nói.

C. Cách thể hiện suy nghĩ và cảm xúc.

D. Cách xưng hô; cách thể hiện lời nói và cách thể hiện suy nghĩ và cảm xúc.