Em hãy sắp xếp các câu sau thành nội dung kể chuyện Mít làm thơ.

1. Khi đã hiểu về vần, Mít bắt tay vào làm thơ.

2. Thi sĩ Hoa Giấy dạy Mít cách gieo vần trong thơ.

3. Mít là một cậu bé rất ngộ nghĩnh.

4. Hai tiếng có phần cuối giống nhau thì gọi là bắt vần với nhau.

5. Mít đến gặp thi sĩ Hoa Giấy để học cách làm thơ.

A. Thông minh

B. Ngộ nghĩnh

C. Có năng khiếu văn chương

D. Hoạt bát

A. Một hôm đi dạo qua dòng sông / Biết Tuốt nhảy qua một con công.

B. Một hôm đi dạo trên đường vắng / Biết Tuốt gặp được con chó trắng.

C. Một hôm đi dạo qua dòng suối / Biết Tuốt nhảy qua con cá chuối.

D. Một hôm đi dạo khi trời nắng / Biết Tuốt lại bị mẹ la mắng.

A. Thơ phải có vần

B. Thơ phải có nhịp điệu

C. Nhịp điệu trong thơ thường là 2/3, 2/2, 2/4, 3/3,..

D. Hai tiếng có phần cuối giống nhau thì gọi là bắt tiếng với nhau

A. Vì Mít không tặng quà cho các bạn

B. Vì Mít không giữ lời hứa

C. Vì cho rằng Mít làm thơ tặng mọi người với mục đích là muốn chế giễu các bạn

D. Vì Mít không mời các bạn đến nhà chơi

A. 1-2-3-4-5

B. 2-3-1-4-5

C. 3-5-2-4-1

D. 1-2-3-5-4

A. Để học làm thơ

B. Để học làm toán

C. Để học phân tích thơ

D. Để học đọc thơ