Qua đoạn văn đầu của bài đọc, ta có thể đưa ra nhận xét gì?

A. Con đường cũng mấp mô, khó đi, trơn trượt khi mưa gió. Ý nghĩa: phải luôn vươn lên trong cuộc sống để được ánh sáng tri thức soi rọi.

B. Hai con đường không khác gì nhau. Ý nghĩa: cần nâng cấp cơ sở vật chất để giúp học sinh đi học dễ dàng hơn.

C. Cả A và B.

D. Con đường to rộng, bằng phẳng, dễ đi, không ngại mưa gió. Ý nghĩa: hãy trân trọng những gì mình đang có và cảm thông cho những bạn học sinh vùng cao.

A. Cách người dân miền núi làm đường đến trường.

B. Cách nhân vật chính đi trên con đường khi trời mưa để khỏi ngã.

C. Nỗi lòng của nhân vật khi phải đi dưới trời mưa.

D. Con đường đến trường vào trời mưa xấu đến thế nào.

A. Nằm giữa thung lũng.

B. Nằm trên quốc lộ 1A

C. Nằm trên kênh rạch

D. Nằm vắt vẻo lưng chừng đồi

A. Gió thổi vù vù, đất đá mấp mô, khó đi.

B. Có gió thổi, đất dưới chân xốp nhẹ như bông.

C. Lầy lội, trơn trượt.

D. Nắng nóng cháy da cháy thịt, đường bốc lên khí nóng, khô không khốc.

A. Nhẹ nhàng, ầm ĩ, róc rách, đẹp đẽ.

B. Trống, đùng đùng, đàn, êm dịu

C. To, nhỏ, trầm, ầm ĩ.

D. Lao xao, xào xạc, huyễn hoặc, điện tử.

A. Nói về con đường đi học đầy niềm vui, giống như trong bài “Đi học vui sao”.

B. Nói về quang cảnh của vùng cao, nơi các bạn học sinh miền xuôi phải lên học.

C. Nói về con đường đến trường không hề thuận tiện và tinh thần vượt khó của cô và các bạn học sinh vùng cao.

D. Tất cả các đáp án trên.

A. Con đường rất xấu và học sinh phải rất khó khăn, khổ sở mới có thể đến trường được.

B. Con đường rất đẹp và học sinh có thể đến trường một cách đơn giản.

C. Con đường đầy rẫy hiểm nguy và học sinh phải đến trường trong sự lo âu, sỡ hãi.

D. Cả A và C.