Sắp xếp nội dung các đoạn sau theo đúng thứ tự:

(1) Tâm trạng của cậu học trò (cậu bé/tác giả hồi bé) trên đường đến trường.

(2) Sự bỡ ngỡ, rụt rè của các học trò mới.

(3) Mùa thu gợi cho tác giả nhớ đến những kỉ niệm của buổi tựu trường đầu tiên/…buổi đầu tiên đi học.

A. Đi vào lớp.

B. Đi về nhà.

C. Đi mua đồ ăn.

D. Đi đọc truyện.

A. Bầu trời nhiều nắng và ấm áp.

B. Bầu trời sáng sủa và thoáng rộng.

C. Bầu trời nhiều mây và có gió.

D. Bầu trời sắp có mưa.

A. Vừa đi vừa hát những bài hát quen thuộc.

B. Chạy nhảy quanh sân trường.

C. Vui mừng, lộ rõ ở nét mặt tươi tỉnh, mừng rỡ.

D. Vui mừng trong lòng.

A. Đánh dấu một câu ghi lại lời nói của nhân vật.

B. Đánh dấu lời đối thoại của các nhân vật.

C. Đánh dấu một câu ghi lại ý nghĩa của nhân vật.

D. Đánh dấu một câu được trích nguyên văn.

A. Rối ren

B. Ngạc nhiên

C. Bình tĩnh

D. Sững sờ

A. Đi lại một cách chậm rãi và lặng lẽ như đang suy nghĩ điều gì đó.

B. Đi lại nhanh và phát ra tiếng động.

B. Vừa đi vừa mới một cái gì đó.

C. Vừa chạy vừa hét thật to.

A. Một năm học mới bắt đầu

B. Đến giờ ra chơi

C. Giờ học đã kết thúc

D. Ngày hè đã đến