(2,0 điểm). Tìm, đồng thời viết hoa các danh từ chung cần thiết:

a) “Bác hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc việt nam. Người đã dành cả cuộc đời cho sự nghiệp giải phóng dân tộc. Nhờ có bác, chúng ta mới có được một đất nước hòa bình, thống nhất.”

b) 

“Nhớ anh, tìm đến thăm nhà

Ngổn ngang phố chợ, ai là tâm giao

Xóm quê bà quẹo, lối vào

Chế ơi, ngõ vắng, đâu nào vườn lan!

Đơn xơ nhà nhỏ hai gian

Đôi cây chuối mật, một giàn mướp hương.”

(Nhớ - Chế Lan Viên)

c)      

“Ở đâu u ám quân thù

Nhìn lên Việt Bắc: cụ hồ sáng soi

Ở đâu đau đớn giống nòi

Trông về Việt Bắc mà nuôi chí bền.”

(Việt Bắc – Tố Hữu)

1. Viết được bài văn có bố cục đầy đủ, rõ ràng (2,5 điểm)

* Mở đầu:

- Giới thiệu sự việc: phát triển hoạt động thể dục, thể thao trong nhà trường.

- Nêu ý kiến của người viết về sự việc: đó là một việc làm rất có ý nghĩa.

* Triển khai:

Trình bày lí do và nêu dẫn chứng chứng minh ý kiến của mình:

- Lí do: Hoạt động thể dục, thể thao giúp tăng cường sức khỏe, tinh thần đoàn kết và ý chí, nghị lực cho học sinh. - Dẫn chứng:

+ Từ xưa đến nay, người ta vẫn coi sức khỏe là vốn quý.

+ Bác Hồ luôn tập thể dục và kêu gọi toàn dân tập thể dục.

+ Nhờ các phong trào rèn luyện thân thể như Hội khoẻ Phù Đổng, các cuộc thi đấu, các hoạt động ngoại khoá,... mà học sinh luôn có sức khoẻ tốt, duy trì được nếp sống lành mạnh và thêm hào hứng trong học tập.

* Kết thúc:

- Khẳng định lại một lần nữa ý kiến tán thành sự việc: Người phát triển toàn diện là người khoẻ mạnh cả về thể lực lẫn trí tuệ và cảm xúc.

2. Chữ viết đẹp, đúng chính tả, trình bày sạch đẹp, đúng quy định thể hiện qua bài viết. (0,5 điểm)

3. Sử dụng câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng nghĩa, rõ nghĩa và sử dụng đúng các dấu câu trong bài. (0,5 điểm)

4. Bài viết có sự sáng tạo: có cảm xúc, ý văn rõ ràng, lôi cuốn người đọc…(0,5 điểm)

* Tuỳ từng mức độ sai sót về ý, diễn đạt và chữ viết mà GV cho điểm phù hợp.

Bài làm tham khảo

Hiện nay, nhiều trường tiểu học đã quan tâm tới việc phát triển hoạt động thể dục, thể thao trong nhà trường. Em thấy đây là một việc làm rất đúng đắn và có ý nghĩa. Sẽ có người cho rằng chỉ cần dạy tốt các tiết học của môn Giáo dục thể chất theo chương trình là đủ; tuy nhiên, nếu thúc đẩy việc rèn luyện thể lực thành một phong trào thường xuyên thì sức khỏe học đường sẽ tăng lên đáng kể. Hơn nữa, các hoạt động thể dục, thể thao còn giúp rèn luyện ý chí, nghị lực cho học sinh rất nhiều. Từ xưa đến nay, người ta vẫn cho rằng sức khoẻ là vốn quý. Bác Hồ kính yêu của chúng ta tuy bận trăm công nghìn việc, tuổi đã cao nhưng vẫn luôn tập thể dục và kêu gọi toàn dân tập thể dục. Ở trường học, nhờ các phong trào rèn luyện thân thể như Hội khoẻ Phù Đổng, các cuộc thi đấu, các hoạt động ngoại khoá,... mà học sinh luôn có ý thức rèn luyện thân thể và học tập thêm hào hứng. Việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường sẽ giúp cho học sinh được phát triển toàn diện. Người phát triển toàn diện là người khoẻ mạnh cả về thể lực lẫn trí tuệ và cảm xúc.