Đến giờ ăn trưa, thầy hiệu trưởng đã hỏi các học sinh điều gì?

Nội dung chính của câu chuyện Bữa ăn trưa? là gì?

bố mẹ bữa ăn trưa thích thú hơntrân trọng

Nhờ những điều lý thú mà thầy hiệu trưởng đã giảng giải, Chi cùng các bạn học sinh thấy ......... với ........, biết ........ đồ ăn và biết ơn ............ đã vất vả chuẩn bị hộp cơm cho mình.

Nội dung sau ứng với bức tranh nào?

Đến lượt Chi, cô bé rất hồi hộp. Bữa trưa hôm nay của Chi có trứng rán, ruốc cá, su hào luộc cùng cà rốt. Trông sặc sỡ như một vườn hoa. Thầy hiệu trưởng dành lời khen cho chiếc hộp cơm xinh xắn. Chi tự hào nói:

- Mẹ em nấu ăn giỏi lắm ạ.

“Vậy à”, thầy hiệu trưởng vui vẻ đáp rồi chỉ tay vào một món ruốc cá trong hộp cơm của Chi:

- Thế món ăn này là gì nhỉ? Món ăn của biển hay của đồi núi.

Chi đoán là của đồi núi, nhưng em không chắc lắm nên đã đáp rằng: “Em không biết ạ.”

Thầy cười nói: Ruốc cá làm từ biển mà. Rồi thầy giải thích cụ thể cách làm ruốc cá.

Nội dung sau ứng với bức tranh nào?

Thầy hiệu trưởng đi kiểm tra hộp cơm của từng bạn. Tới mỗi một bạn thầy đều nhẹ nhàng hỏi: “Các em có đem theo món ăn của biển và của đồi núi không?”

Nhưng nếu có bạn nào đó mà phụ huynh chưa kịp chuẩn bị món ăn của biển hoặc món ăn của núi thì cũng không sao cả. Cô nhà bếp đi sau thầy, tay bê khay thức ăn. Nếu thầy dừng lại trước một bạn và nói “biển” thì cô sẽ gắp cho lát cá. Nếu thầy nói “đồi núi” thì cô sẽ gặp thịt hoặc rau.

Hai nhân vật trong tranh là những ai? (chọn 2 đáp án)

Theo thầy giáo, ruốc cá là món ăn như thế nào?

Chi cảm thấy như thế nào? (chọn 2 đáp án)