Vì sao Van-đa-na phản ứng với việc tàn phá rừng?

a. Thuyết minh, tự sự, biểu cảm

b. Thuyết minh, nghị luận, biểu cảm

c. Biểu cảm, tự sự, nghị luận

d. Thuyết minh, miêu tả, tự sự

a. Họ “phản ứng nhanh hơn và mạnh mẽ hơn đối với những nguy cơ tàn phá”

b. “Họ có linh cảm đặc biệt về sự sống, về những gì thực sự là sống còn và điều đó làm cho họ nhạy bén với những gì đang lâm nguy trên thế giới”

c. “Họ có sức kháng cự không gì lay chuyển nổi, khiến họ tin tưởng vào hiểu biết của họ, tin vào bản thân của họ”

d. Tất cả các đáp án trên

a. Theo trật tự thời gian

b. Theo cách phân loại đối tượng

c. Theo các khía cạnh khác nhau của vấn đề

d. Theo mối quan hệ nguyên nhân- kết quả

a. Tìm thấy những cơ sở cho sự hiểu biết của bà về sinh thái, đem lại cho bà một cách nhìn mới về mối quan hệ giữa con người và sự việc

b. Học thuyết của bà được xây dựng từ một hành động tập trung vào thiên nhiên và phụ nữ

c. Giúp bà tìm ra cách giải thích trong cuốn sách của bà “Hãy giữ lấy cuộc sống”: sự thông thái lại bắt nguồn từ những phụ nữ bị xã hội coi là thất học, coi là những người bị gạt ra ngoài lề

d. Tất cả các đáp án trên

a. Họ sẽ phản ứng dữ dội đối với tình trạng bất an và bất cập ấy

b. Ngày càng có nhiều đàn ông nhận ra rằng họ đã tự làm nghèo đi, và thừa nhận yếu tố nữ như một lực lượng sáng tạo

c. Đàn ông sẽ coi trọng giáo dục hơn thống trị, sự tồn tại hơn sự tàn phá

d. Tất cả các đáp án trên

a. 3

b. 4

c. 5

d. 6