Sắp xếp các từ sau để được một câu có nghĩa:

môi trường.            Trồng           bảo vệ          giúp             cây xanh

Quan sát tranh, nói về việc làm trong tranh bằng cách điền vào chỗ trống:

Tranh vẽ hai bạn nhỏ đang bẻ cành và ........ trong vườn. Theo em, đây là hành động .......... vì nó ảnh hướng xấu môi trường. Hái hoa và bẻ cành là hành động ....... cây và hoa.

Đâu không phải là hành động bảo vệ môi trường?

Quan sát tranh, nói về việc làm trong tranh bằng cách điền vào chỗ trống:

Tranh vẽ hai bố con đang .......... cây xanh. Theo em, đây là hành động ...... làm vì nó giúp ......... môi trường. Cây xanh có .......... to lớn với môi trường. Chúng ta nên trồng, ......... và bảo vệ cây xanh.

Sắp xếp các ý sau đúng thứ tự khi kể về việc em đã làm để bảo vệ môi trường?

1. Em đã làm việc đó lúc nào? Ở đâu? Em làm như thế nào?

2. Em cảm thấy thế nào khi làm việc đó?

3. Ích lợi của việc làm đó là gì?

4. Em đã làm việc gì để bảo vệ môi trường?

Sắp xếp các hành động sau vào nhóm thích hợp:

Quan sát tranh và cho biết hành động trong tranh? (chọn 2 đáp án)

Điền vào chỗ trống để hoàn thiện đoạn văn kể về việc em đã làm để bảo vệ môi trường:

Tuần trước, em cùng với các bạn trong lớp đã tham gia ........ trên bãi biển. Chúng em tập trung từ sáng sớm. Bạn nào cũng ........ đầu đủ mũ nón, bao tay, khẩutrang rồi bắt tay vào việc. Chúng em đi dọc bờ biển,vừa đi vừa nhặt rác rồi thu gom vào ........ Sau khi dọn rác xong, chúng em tập kết rác về đúng ....... Em rất vui vì mình đã làm được một việc nhỏ bé để bảo vệ ...... biển.