Câu văn nào dưới đây là câu nêu hoạt động?

A. Anh em trong gia đình ghen ghét, đố kị với nhau.

B. Gia đình có em tên Thuận, anh tên Hòa là gia đình có phúc.

C. Anh em trong gia đình tranh giành, tị nạnh nhau là điều bình thường.

D. Anh em trong gia đình biết đoàn kết, thương yêu nhau là điều tốt lành.

A. Xác suất, sẵn sàng, sạch sẽ, xấu xí.

B. Sấu sa, sàng sảy, xa xôi, xuất sắc.

C. Xuất hiện, xào xạc, sửa soạn, xứ sở.

B. Sấu sa, sàng sảy, xa xôi, xuất sắc.

D. Sụt sịt, sản xuất, soi xét, diễn xuất.

A. Bạn ấy giỏi quá.

B. Thế là mùa hè đã đến rồi!

C. Bạn nào thích xem câu cá thì ra đây!

D. Tớ không biết bạn ấy có đến đây chơi không?

A. Ai là người mở lớp để dạy học?

B. Lớp học được mở ra để làm gì?

C. Vì sao Phượng Hoàng lại mở lớp học?

D. Phượng Hoàng mở lớp học để làm gì?

A. Dấu chấm than (1) dùng để bộc lộ cảm xúc, (2) kết thúc câu kể.

B. Dấu chấm than (1) dùng để nêu yêu cầu, đề nghị, (2) dùng để hỏi.

C. Dấu chấm than (1) dùng để nêu yêu cầu, đề nghị, (2) bộc lộ cảm xúc.

D. Dấu chấm than (1) dùng để bộc lộ cảm xúc, (2) nêu yêu cầu, đề nghị.

A. Cô bé gấp chiếc thuyền lan thả xuống dòng nước.

B. Trải qua nhiều gian nan, chú Tuấn đã trở nên giàu có.

C. Hương thơm nồng nàn của hoa sữa lan tỏa khắp khu phố.

D. Mẹ dặn em cẩn thận với chiếc nan hoa khi ngồi sau xe đạp.